会计电算化实训

会计电算化实训

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1、《会计电算化实训》指导书九州职业技术学院经济与管理系财务会计教研室前言高职高专院校以培养高等技术应用型人才为目标,在教学中加大实践课程的比重、注重学生实际操作技能的培养是必然趋势。会计电算化是一门实践性非常强的课程,通过教学,不仅让学生掌握会计电算化的基本理论,更重要的是学生既要熟练掌握一种财务软件的操作技能又要学会能对其他财务软件的运用融会贯通。本实训指导书以北京用友软件股份有限公司的主流财务软件“用友ERP-U8”为蓝本,以企业业务为主线,对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业务,按照真实业务要求,组织和指导

2、学生完成账务初始化、日常业务、期末处理、编制各种报表等整个会计电算化操作流程。本实训旨在全面巩固复习课堂学习的理论知识,增加感性认识,进一步掌握会计电算化的基本技能,提高学生动手能力,培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。九州职业技术学院财务会计教研室于慧祥、王伟两位老师共同主编了本指导书。第一部分由于慧祥、王伟共同编写,第二部分由于慧祥编写,第三部分由王伟编写。九州职业技术学院财务会计教研室教师袁虹、纪亮、何颜、张景荣参与了本指导书的编写。本指导书由九州职业技术学院经济与管理系副主任刘国生、

3、九州职业技术学院财务会计教研室副主任袁虹审定。在本实训指导书的编写过程中,参阅了相关的著作和文章,在此向这些作者表示衷心的感谢。由于编者水平有限,书中难免有不足之处,敬请广大读者批评指正。目录第一部分实验基础篇...............................................................................................1第一节用友ERP-U8系统简介.............................................

4、..............................1第二节用友ERP-U8系统安装...........................................................................3第三节实训目的、内容、进度和要求............................................................5第二部分实训指导篇.....................................................

5、..........................................6第一节财务软件的操作流程............................................................................6第二节系统管理................................................................................................7第三节基础档案设置................

6、........................................................................9第四节总账系统初始设置..............................................................................11第五节总账系统日常业务操作......................................................................15第六节总账系统期末处理.

7、.............................................................................21第七节UFO报表系统........................................................................................25第三部分实训训练篇.........................................................................

8、....................31第一节账套信息..............................................................................................31第二节基础档案.........................................

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