浅析音乐欣赏之于中学音乐教育的重要性

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1、我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解浅析音乐欣赏之于中学音乐教育的重要性　　浅析音乐欣赏之于中学音乐教育的重要性　　【摘要】音乐课包含着丰富的内容，除了唱歌教学外，还有器乐教学、基本乐理教学、音乐欣赏教学等等。当前中学的音乐课虽然基本上改变了“一唱到底”的教学法，也能讲授一点乐理知识，可是音乐欣赏教学仍未得到应有的重视。本文从音乐欣赏教学的现状出发，对在教学当中存在的一些问题进行了认真的分析，并引发了一些思考，结

2、合自己在教育教学实践当中的体会和经验，对音乐欣赏教学提出了自己的建议。　　【关键词】欣赏;兴趣;激发、体验　　中学音乐课既担负着常规教学中传道授业解惑的任务，同时也是学校进行审美教育，陶冶情操的重要途径。现今音乐教学，尤其是音乐欣赏环节中却出现了“学生不爱学，教师不爱教”的怪现象：学生不爱上欣赏课，很难主动走进音乐欣赏课堂中，而教师只是一味的在高雅音乐殿堂中游走。音乐欣赏的地位，岌岌可危!如何通过音乐欣赏来达到音乐教育的目的，如何解决音乐欣赏日落西山的危机?本文将通过以下几点，对这些现象提出自己的看法：　　一、正确

3、认识音乐欣赏对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解　　音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。但现今在很多学生的眼中，仍有认为音

4、乐课就是唱歌课的。要知道音乐教育发展至今，这种制度和观念早已落后了。　　音乐欣赏，即感受与鉴赏，作为现今音乐课程标准的一个重要领域，已越来越被音乐教育界所重视，它也是培养学生音乐感受能力和审美能力的一个有效途径。以具体音乐作品为对象，让学生在流动的音响中靠听觉来感受音乐形象，有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，激起学生情感上的共鸣，使学生主动参与体验和创造音乐之中。对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和

5、学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解　　现实生活中这一现象十分普遍：许多人都喜欢听流行音乐，而对古典音乐却拒之门外。究其原因就在于：流行音乐旋律流畅、通俗易懂，没有高高在上的门槛;而所谓的高雅音乐都有着较为复杂深刻的思想内容，结构曲式等，让人感觉要听懂这些音乐还需要深入了解其创作背景等内容，有种高不可攀的感觉，因此不容易被大众所接受。要改变这一现状，就需要从根部抓起，从中小学生抓起。而音乐欣赏这一环节正是将古今中外各类优秀的音乐作

6、品以各种不同的形式展现在学生的面前，目的就是为了提高学生的音乐格调和欣赏水平。因此，要正确认识到音乐欣赏学习具有题材广、体裁多、容量大的特点，就像是一部包罗万象的小百科全书，只有让学生真正认识到音乐欣赏的广阔领域，深入了解到音乐欣赏的艺术价值，才能为上好音乐欣赏课打下一个良好的基础。　　二、灵活选用教材，运用多种教学方法　　目前，音乐欣赏教学方法最大的弊端就在于教师只注重了知识的传授，而忽略了学生的主体地位，如何改变这种状况呢?　　1.要根据中学生的年龄特点选择适合他们的音乐作品　　这个年龄段的孩子们对于世界已经有

7、了自己的思考，开始渐渐对音乐作品有了初步的情感表述。因此，可以将一些耳熟能详的中外优秀音乐作品带进课堂，让学生在聆听作品时能够有熟悉感、更容易对作品产生共鸣，从而在理解作品、解析作品时也就起到了事半功倍的效果。　　2.根据所选音乐营造氛围，创设情境，让学生能够直观地认识、了解音乐作品　　音乐欣赏是一门听觉艺术，学生通过听赏、想象来完成对音乐作品的学习。我们可以借用“通感”的手法，用视觉或其他的感官感受来辅助教学。如配图、视频、服装、乐器以及各种影音资料，加深学生的理解，激发学生的学习兴趣，帮助学生把音乐欣赏由抽象艺

8、术变为直观的体验。　　3.运用多种教学手法对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确，更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解　　根据学生情况，灵活转变，不对教材进行生搬硬套的讲