中心小学党支部“即知即改”实施方案

中心小学党支部“即知即改”实施方案

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时间:2018-12-29

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1、深化群众路线教育,办好人民满意教育  ——石屯中心小学党支部“即知即改”实施方案    切实解决学校党员干部领导作风与为民办学工作中的突出问题,是开展党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点,也是衡量教育实践活动成效的重要标志。为全面贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神以及各级教育主管部门关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见,按照上级党组织的统一部署和要求,近期,我校以“深化群众路线教育,办好人民满意教育”为主题,以“为民、务实、清廉、高效”为主要内容,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为抓手,坚持正面教育为主、批评和自我批评为辅,认真查摆、

2、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,教育引导党员干部强化宗旨意识,树立群众观点,切实做到坚定信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁,提高做好新形势下服务学校、服务师生的能力,保持与广大师生、群众的密切联系,推动教育事业优质持续发展。    一、指导思想    按照“边整边改,即知即改,尽力而为、量力而行”的原则和提高综合素质,促进各项工作的目标要求,切实解决学校领导班子、党员干部在“四风”方面存在的突出问题。通过整改,使领导班子更加牢固树立“立党为公、执教为民”的思想,做贯彻执行党的路线方针政策的表率;更加牢固树立正确的世界观、人

3、生观和价值观,做践行“三个代表”重要思想的表率;更加牢固树立大局思想,做贯彻民主集中制的表率;更加牢固树立科学发展观,做科学执政、民主执政和依法执政的表率;更加牢固树立党的宗旨意识,做依靠和服务群众的表率。    二、总体要求    立足当前、着眼长远,把近期整改、中期整改和长期整改结合起来,体现阶段性成效。对已经整改的意见建议,认真进行回头看,继续听取群众的意见,在建立长效机制上下功夫,巩固整改成果;对一些马上可以解决的问题,要即知即改、边议边改,抓紧落实;对那些暂时不具备整改条件、需要向群众说明的问题,要通过完善制度,创新机制,加大改正力度,进行制度性整改和深度整

4、改;对那些需要通过长期努力加以整改的问题,要积极创造条件和向上级反映,力争得到领导的支持,在最短的时间内得到整改解决。建立健全整改领导责任制,明确领导责任,分工把好关口,限时整改,真正让全体党员和全校教师及时感受到实践教育教育活动所带来的新气象、新变化。    三、整改方案    (一)学校在“四风”方面存在的突出问题:    1、从学校领导班子和领导干部来看:认真学习党的理论和知识意识有待加强,用科学理论指导实践、解决问题的能力不够强;工作中存在怕冒风险、视野欠开阔、创新意识不够、容易满足现状的问题;缺乏与群众、与师生的沟通交流;有的工作方法简单生硬,对上级布置的工

5、作任务疲于应付;教育教学质量有待进一步提高;有的在引导树立良好校风、师风、学风方面以身作则不够,自觉拿教学水平、工作业绩、奉献精神作对比的意识不强。  2、从党员教师队伍来看:有的缺乏责任心,对本职工作得过且过,敷衍了事,存在职业倦怠现象,生活上求安逸,工作上讲条件,对领导安排工作斤斤计较,讨价还价;有的不遵守学校考勤制度,迟到、早退,工作期间上网聊天等;有的育人意识淡泊,对学生缺少关爱,或使用“课堂禁忌语”对学生进行语言羞辱等违反教师职业道德的现象时有发生。  (二)针对学校“四风”问题的整改措施    1、准确把握教育实践活动载体,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线

6、贯穿始终,自觉把践行“三严三实”要求作为开展教育实践活动的重要内容;切实按照教育实践活动要求,引导党员干部结合自身思想和工作实际,自觉做到“六问六查”,确保教育实践活动取得实实在在的效果,努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,并继续坚持边学边查边改,立说立行立改,做到教育实践活动与推动教育工作“两手抓、两不误”,促进我校教育事业健康发展,让师生看到实实在在的变化。    2、对“四风”问题的解决贯穿到整个活动当中,做到边学边改、立行立改;要建章立制,把对问题的解决上升为规范化的制度;要开展好民主生活会,真正做到洗洗澡、出出汗,不断加强理想信念教育,确保长效机

7、制的建立、管理水平的提高以及教育事业的推进与发展。    3、对关系到学校改革、发展、稳定的重大问题和社会关注的教育热点难点问题,有针对性的进行调研。超前思考,尽量把问题研究透彻,把工作做的细致。对作出的重大决策和重要的工作部署,建立跟踪调查制度。在深入师生、家长以座谈会、汇报会、典型调查、抽样调查、问卷调查等行之有效调研的基础上,充分发挥网络化功能,开展快捷有效的调查研究。继续办好校园明星在线和30+10课题研究,发挥其宣传党的政策、研究发展战略、交流教研信息、树立学校形象、指导教育教学工作中的作用。    4、要努力建设学习型、知识型、开拓型、务

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