论国际化人才培养的意义及策略

《论国际化人才培养的意义及策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、万方数据万方数据·102-青岛科技大学学报(社会科学版)第23卷《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称《决定》)。《决定》指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。所谓人才强国战略，就是要从国家竞争力提升的战略高度来认识人才资源的开发与管理问题。实施人才强国战略，是我国面向新世纪、参与激烈的国际竞争的需要，是党中央把发展作为执政兴国第一要务的需要，是提高国民整体素质和实现人的全面发展的需要[2j。《决定》要求“努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一

2、大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国，大力提升国家核心竞争力和综合国力，完成全面建设小康社会的历史任务，实现中华民族的伟大复兴。”2006年8月29日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习会上再次强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。进入21世纪，经济全

3、球化的发展又达到了一个新的高度。随着全球化步伐迈进，全球性竞争也日趋白热化。中国作为崛起中的大国，要参与全球竞争，急需一支高水平、国际化的人才队伍。制定和实施国际化人才培养的战略措施以培养我国急需的国际化人才，是我国人才战略的重要组成部分，如何培养和利用国际化人才已是摆在我们面前的一项重要课题。二、国际化人才的基本素质什么是国际化人才?2003年亚洲大学校长论坛提出，国际化人才应该是能够掌握一门以上的外语，能够利用某种工具或途径进行跨国交流与服务，并且在某一专业、层次、领域内具有一定专门知识或能力，基本通晓国际行业规则的人才。虽然对国际化人

4、才至今没有一个统一和固定的标准，但人们普遍认为，国际化人才一般是指能适应国际交往和发展的需要，具有国际意识、国际交往能力以及国际一流的知识结构，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才[引。具体说来，国际化人才应具备以下素质：1．在熟练掌握本专业知识的基础上，应具有国际视野和创新意识。21世纪是一个以知识经济为主流的世纪，知识的多寡依然是衡量一个人才的主要指标。国际化人才既要有厚实的专业知识，又要有广博的知识面。同时要保持宽广的视野，能熟练运用外语，不断加强对不同文化的理解，具有跨文化交流的能力。在迅速变化的时代，国际化人才要树立创

5、新意识，提高灵活的应变能力。创新是知识经济的灵魂，是知识经济发展的内在动力和源泉。创新能力是各种能力的核心，也是现代社会对人才的基本要求。2．具有较强的运用现代技术进行信息处理和分析的能力。当今，信息正在迅速地改变人们的生活方式、价值观念以及学习方式。信息技术的飞速发展要求国际化人才不仅要有获取信息的能力，而且要具有处理信息、分析信息的能力。3．具有健康的一15、,理素质和较强的与人合作能力。在全球化背景下，竞争无处不在，并愈演愈烈，现代社会的竞争性和多变性对人们的心理承受能力提出了更高的要求。为了更好地参与国际竞争和合作，国际化人才必须具

6、备良好的心理承受能力，善于处理各种复杂多变的关系，在竞争中能够与人合作，具有团队协作精神和能力。4．国际化人才应具有终身学习的能力。随着科学技术的突飞猛进和人类文化的不断发展，国际化人才应该具有追踪本专业的世界前沿和不断学习、吸收、消化国际先进文化和知识的能力。只有终生不断地学习，才能适应不断变化的职业、工作和社会变化的需要。5．在多元文化背景下，应当有信心承担起维护民族文化的责任。文化是人类社会所特有的，人创造文化，又受制于文化。国际化人才应该既懂得本民族的价值规范体系，又能融人世界优秀文化之林：显然，国际化人才是社会发展的需要。国以人兴

7、，政以才治。根据国际国内形势的发展变化，党中央做出了人才资源是第一资源的科学判断，提出了人才强国战略。《纲要》中特别提到要培养造就一批职业化、现代化、国际化的优秀企业家，一批具有世界前沿水平的学科带头人。这不仅要求高等学校加快培养各类专门人才，而且要求培养具有创造和开拓精神的国际化人才。如何加快培养国际化人万方数据第2期李庆领，吕耀中论国际化人才培养的意叉及策略·103·才已是当前高校面对的一个重要课题。三、培养国际化人才的实践与探索随着经济全球化的发展，高等教育也开始形成国际化的趋势。高等教育国际化正成为各国政府、教育行政部门以及高等学校

8、关注的课题。对于政府和教育行政部门来说，高等教育国际化就是一个国家面向世界发展本国高等教育的基本理论、推动高等教育现代化进程以及与他国开展国际交流与合作的过程。对于我国的高等学校