《班主任演讲》word版

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1、王晓春老师所写的《今天怎样做教师》这本书，书中的100个案例，从教师的问题、学生问题，师生问题、管理问题四个方面入手，给我们做了专业化展示。我们经常有这样的体会，我们蹲下身子来给孩子讲道理，可孩子对我们这种苦口婆心往往不领情，甚至有时还会感到罗嗦和反感，因为这些大道理在父母的口中早已是老生长谈了。王老师在书中曾说过的一句话让我深受启发。书中说道：“主要不是靠嘴来教育孩子，靠的是情景，靠的是行动。”怎样转化高宏衍提到高宏衍，我相信有上我们班课的老师都印象深刻，违反课堂纪律是经常的事，他最难管住自己的嘴巴，因此，从这学期一

2、开始，他便成为我关注的重点对象。为了转变他，我采取了下面的方法。1、和班主任密切配合。作为副班主任，我首先了解班主任对学生干部的安排及要求。当我知道他这个学期的任务是小组长和模仿班分数监督员，我时时用这个身份来提他，约束他，当发本子不大正经时，我会说：第三组的小组长慢了，做事速度要快一点。当他能把本子发好时，我表扬说：今天第三组组长发本子能做到动作轻，有礼貌。我们班每天黑板上都公布模范班分数，有一次，一上课，有同学告诉我，黑板上的模范班评比分数被同学改了，我并没有把追查的任务丢给班主任，而是马上地找出犯错的孩子，并强调

3、以后这一栏只能由高宏同学填写，让他觉得自己在班级里很重要。2、及时发现闪光点，呵护孩子的心灵。后进的学生，只要我们每天都多关注他们，其实很容易找到闪光点。做为小组长的高宏衍，今天没有完成读书签名这项作业。我一拿到他给我的检查名单，我看到第一个就是他的名字，怎么办？是发火狠狠批评他吗？我犹豫了一下，我发现了他把自己的名字写在第一位，我灵机一动，说：“高宏衍作为组长很负责任，你看，他把自己的名字登记在第一位，真是个诚实的孩子。”本来打算被老师批评的他，突然受到这突如其来的表扬，竟然不知所措。之后，他在日记写到平时的爸爸经常

4、教育他要做诚实的孩子，他没有隐瞒老师，他觉得很骄傲。3、以伙伴的力量教育他。他与李晓峰是好朋友，这学期，李晓峰两次的语文考试都达到90分，我经常让高宏衍和他比赛。同时，也用同伴犯的错误来教育他。有一次，一上课就又有人来投诉，说李晓峰划花了她的本子，我叫李晓峰拿橡皮擦来擦干净。谁知他很狡猾，东找西找，想拖时间，认为老师肯定叫他下课再找，然后他可以不了了之。谁知我叫同桌帮他找，其实，橡皮擦就在笔盒里，他当众把划花的书擦得干干净净，我留意到，这件事高宏衍看得很认真，我是要通过这件事教育李晓峰，同时也教育他的伙伴高宏衍，你的一

5、举一动老师都看得清清楚楚。4、用爱的力量感染他。今天，在我的课堂上，高宏衍同学的老毛病又犯了。我布置大家写读书笔记，他竟然在画画，还找同桌来讨论一下。我一看，火了，找他来到跟前，批评了一顿，本来以为他会说出悔改的话，他竟然对我说：“图书柜里的书没什么好看的”我听了后，更是火冒三丈，对他说：“以后书柜里的书不许你借阅，你叫你妈妈买书给你看。”在午读课上，他果真没有借阅图书柜的书，继续他的绘画创作。我回忆起平时他认真读课外书的样子，想到难道就这样剥夺了孩子看书的权利，于心不忍。刚好今天中午收到《创新作文》这本书，我走到他面

6、前，递给了他，他似乎很惊讶。他把这本作文书很认真地看完后，很有礼貌地把书还给我。现在的高宏衍，上课违反纪律的现象少了许多，但我知道，高宏衍同学以后肯定还会犯很多错误，同时我也清楚，只要平时多关注后进的孩子，用爱去教育他们，孩子是能感受到的。让感动支撑教育今天是学生体检的日子,也是每个学期我觉得麻烦的日子，学生有的拖拖拉拉,有的大惊小怪,真让我觉得这些小孩农村味十足,我们平时的教育效果哪去了?我不禁为自己感到悲哀。一位学生在抽血后,坐在课室里感到不舒服,旁边的同学马上向我报告,我看到这位同学的脸色发白,我也乱了手脚,我马

7、上抱起了她,不顾一切地向楼下的医生跑去,走到教室门口,教师的理智与习惯让我叮嘱我的学生：保持安静．喝了一点水后，这位同学的脸色慢慢红润了，我匆匆忙忙地跑回课室，我本来要回课室收拾残局，出其意料的是课室里鸦雀无声，这一刻我深深地感动了．我想：也许是我感动了同学们，同学们同样也回报了我．一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积

8、极探索的一个问题。说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼；当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变；当我被学生围着快乐地谈笑；当学生把我当成了说知心话的好朋友；当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界