注册会计师协会工作总结及工作计划精选

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1、注册会计师协会工作总结及工作计划20××年，××省注册会计师协会以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，践行党的群众路线，牢固树立服务会员、服务行业、服务公众的理念，推动我省注册会计师行业又好又快发展。回顾20××年，省注协在行业工作的各方面都有了新提升、新发展、新突破。现将20××年工作总结如下：一、深入开展“人才队伍建设年”主题活动人才队伍建设年是注册会计师行业20××年开展的主题活动。为深入推进我省注册会计师行业人才队伍建设，发挥行业党建促进业务发展、促进人才队伍建设的作用，推动提高行业服务国家建设、服务全面深化改革的能力，根据中国注册会

2、计师行业党委、中国注册会计师协会发布的《关于注册会计师行业“人才队伍建设年”主题活动的指导意见》，省注协结合我省行业特点深入开展了一系列“人才队伍建设年”主题活动。(一)强化培训管理，夯实培训基础为更好地开展注册会计师行业“人才队伍建设年”主题活动，保持和提升注册会计师的专业素质、执业能力和职业道德水平，完善注册会计师继续教育管理，提高培训质量，省注协下发《××省注册会计师协会关于加强注册会计师继续教育管理的通知》，对学员分类分级管理、考勤和课堂纪律管理、学时管理、推行行业继续教育电子化管理系统、师资管理等方面做出具体规定，从制度上规范培训，完善行业

3、人才培养体制和机制，提升行业人才专业素质。同时，省注协根据《20××年度中国注册会计师协会培训计划》，结合本省实际情况，开展多样化培训。据统计，全年共完成继续教育培训的注册会计师2628人次，其中：在福州、厦门、成都等地举办10期培训班，共培训学员1407人次;助理人员审计培训班培训学员89人次;参加中注协举办的定向培训班，共培训学员40人次;5家会计师事务所(华兴、致同、德润、瑞华、信永中和)举办内部培训或参加总所培训，共培训学员485人次;三个国家会计学院共培训学员696人次。省注协通过多年努力，已逐步形成以中注协为主导、省注协为基础、事务所内部

4、培训为补充的培训体系，采取远程、面授和网络培训相结合的方式，分别对主任会计师、一般注册会计师、新批注册会计师及助理审计人员等不同层次的人员开展的分类分级培训，实现对注册会计师继续教育的差异化和个性化管理，提高广大从业人员的专业素质和道德水平，提升从业人员执行审计准则、遵守职业道德守则的能力，培养注册会计师良好的职业理念和职业道德。(二)严格任职检查，加强注师管理搞好任职资格检查工作是行业管理的重要内容之一。省注协按照从严、从细要求的原则，精心组织20××年年检工作，并将任职资格检查与日常投诉举报相结合。对不配合年检、代培训、高龄、开展业务项目开票率低

5、的注册会计师进行谈话提醒。据统计，20××年通过年检的注册会计师共2377人，不参加年检22人，暂缓通过年检52人。为提高年检效率，督促事务所使用行业管理信息系统，更好地服务会员，省注协在20××年首次实行网上年检，并采用人工复核和系统审核相结合的办法对注册会计师的培训情况、受行业惩戒和行政处罚情况、会费缴交情况进行审核确认，得到会员的肯定。(三)开辟问题专栏，提升专业能力为适应会计、审计形势的变化，提高注册会计师执业质量和执业水平，帮助其规避执业风险，更好地为注册会计师提供专业技术服务，省注协充分利用专业委员会的技术力量，开办了一系列的学术专栏：1

6、.“审计问题风险提示”专栏根据近几年业务检查发现的常见的执业质量问题和新修订的审计准则等行业管理规范的要点及主要变化，省注协在协会网站开辟“审计问题风险提示”专栏，不定期发布审计问题风险提示。今年已在协会网站发布了《审计风险提示第1号-审计工作底稿》、《审计风险提示第2号—存货监盘》、《审计风险提示第3号—函证》、《审计风险提示第4号—司法会计鉴定》等4个风险提示。2.专业技术交流专栏在协会网站开设专业技术交流专栏，由专业标准部会同专业技术委员会委员及时解答会员的专业技术问题，为会员排忧解难，进一步提高我省注册会计师整体业务水平。3.法规政策专栏为方

7、便会员查阅相关的法规政策文件，省注协开设法规政策专栏，每月收集、整理与行业相关的法规政策文件信息，为会员提供最新的法规政策支持。(四)行业服务进高校，巩固后备人才培养为传播注册会计师行业的职业文明，培养有志于注册会计师行业的青年人才，巩固行业后备人才培养，20××年省注协分别在福州大学、集美大学开展“行业服务进高校”公益活动，邀请省内大型会计师事务所负责人、人力主管及协会相关人员对学生进行指导，针对在校生关心的行业现状与发展前景、注会考试、就业方向、面试技巧以及实习机会等问题开展讲座咨询，取得了很好的成效。(五)建立师资人才库，增强师资队伍实力注册会

8、计师行业人才是行业发展的重要保障，为更好开展人才培养工作，省注协加大行业师资队伍建设的力度，通过建立行业师资