中国现代文学辅导教程.doc

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1、中国现代文学辅导教程 图书在版编目（CIP）数据中国现代文学学习指导/李涌泉、曹斌、冯肖华、李雅妮著—北京：中国文学出版社，2005.12ISBN7-5071-0612-2Ⅰ.现Ⅱ.李曹冯李Ⅲ.文论—中国—当代Ⅳ.1—231中国版本图书馆CIP数据核字（2002）第71937号中国文学出版社（北京百庄路24号）新华书店经销北京利印刷厂印刷开本850×毫米1/32印张：6字数：150千字印数：1—1000册2005年12月第1版2005年12月第1次印刷定价：16.00元ISBN7-50711-0612-2/1355宝鸡文理学院重点课程辅助教材中国现代文学

2、学习指导李涌泉曹斌冯肖华李雅妮中国文学出版社说明《中国现代文学学习指导》是宝鸡文理学院重点课程中国现代文学的辅导教材。《中国现代文学学习指导》的编写由重点课程建设项目负责人、中文系现、当代文学教研室主任李涌泉副教授主持.基于“以指定教材为主，兼顾其它教材；利于大二学生学习本课程，也对大四学生‘考研’有所帮助”的原则，编写采取分工合作的方式，即在集体讨论的基础上，先由项目负责人制定出编写原则、编写体例，再分别由李涌泉副教授编写“总提示”与“绪论”部分、“第一个十年”部分，曹斌教授编写“第二个十年”部分，李雅妮助教和冯肖华教授共同编

3、写“第三个十年”部分，然后由项目负责人负责统稿。附录部分的“考研”试题，由兼任中文系“考研”指导中心主任的李涌泉副教授提供。特别值得一提的是,曹斌教授、冯肖华教授和助教李雅妮在担负繁重的教学、科研任务的同时，都能以积极主动的姿态、认真负责的精神对待《中国现代文学学习指导》的编写。没有他们的精诚合作、辛勤劳动，《中国现代文学学习指导》的问世，乃至整个项目的完成都是不可想象的。当然，由于时间仓促，《中国现代文学学习指导》势必会存在这样或那样的不足，欢迎使用该辅导教材的同学们提出意见和建议。课程建设是一项长期而又艰巨的任务，并不能奢望一次性完成，而《中国现代文学学习指导》的不足，也期望再版时能

4、予以弥补。李涌泉2005年4月目录总提示绪论一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第一章第一个十年的文学思潮一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第二章第一个十年的小说一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第三章第一个十年的诗歌一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第四章第一个十年的散文一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第五章第一个十年的戏剧一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第六章第二个十年的文学思潮一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第七章第二个十年的小说一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第八章第二个十年的

5、诗歌一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第九章第二个十年的戏剧一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十章第二个十年的散文一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十一章第三个十年的文学思潮一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十二章第三个十年的小说一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十三章第三个十年的诗歌一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十四章第三个十年的戏剧一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题第十五章第三个十年的散文一、学习提示二、基本知识点题解三、练习题附录：南京师范大学、青岛大学、兰州大学、西南师范大学硕士研究生

6、入学考试试题［总提示］怎样学习中国现代文学？中国现代文学是高等院校中文系的专业主干课程之一，必须认真学习。而要学好这门课程，则应该注意以下几点：大量阅读中国现代文学作品是必须首先做到的。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰《文心雕龙·知音》）。缺乏对作品的了解，尤其是缺乏对作品的审美感受和体验，听老师授课便如同“听天书”，难以完成本课程的学习任务，也无法提高自身的文学修养。阅读作品时应处理好精读（经典作品、作家的代表作）与泛读（一般作品）的关系，应注重自己的审美感受和体验，更应注重分析能力的培养。实践证明，坚持写读书笔记是保证阅读数量、提高阅读质量的必要手段。其次，必须认真学

7、习指定教材（朱栋霖等主编《中国现代文学史》上册）。可以根据教学进度逐章学习，也可以先浏览整部教材，再分章阅读。但无论如何，都必须注意从“史”的角度去理解每一个文学现象，因为任何一种文学运动、文学思潮都是文学史上的一节链环，任何一种文学体式都有其自身的发展过程，而任何一个文学社团、流派，甚至写入教材的任何一个作家、任何一部作品都有其在文学史上特定的位置。在此过程中，要注意矫正或深化自己阅读作品时的审美感受和体验