欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30229323
大小:17.68 KB
页数:7页
时间:2018-12-28
《机械设计基础课程设计分析报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划机械设计基础课程设计分析报告 《机械设计课程设计》原始数据 一、工作条件 二、技术参数 机械设计课程设计说明书格式 [1]封面[2]目录[3]正文: 一、传动系统方案设计与分析二、传动装置的总体设计1、电动机的选择 2、计算传动装置运动和动力参数3、传动比的分配三、传动零件设计计算1、带传动的设计2、齿轮传动的设计四、轴系结构部件的设计1、轴的设计与弯扭合成强度计算2、滚动轴承的选用与验
2、算3、联轴器的选用4、键连接的选择五、润滑方式的选择六、箱体的设计[4]总结[5]参考文献[6]致谢 机械设计课程设计 说明书 课题名称单级圆柱齿轮减速器专业机电一体化姓名方春荣学号指导老师张佳兴 学期XX学年第二学期 目录目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 一、绪论…………………3二、电动机的选择
3、…………………4 三、传动装置总传动比计算及传动比初步分配…………………5四、初步计算传动装置运动学和动力学参数…………………6五、齿轮传动设计…………………6六、轴的设计………………12七、滚动轴承的选择………………21八、键的选择与强度校核………………24九、联轴器的选择………………25十、减速器的润滑………………26 十一、减速器箱体尺寸计算………………27 一、绪论 单级圆柱齿轮减速器,轮齿可做成直齿、斜齿和人字齿。直齿用于速度较低、载荷较轻的传动,斜齿轮用于速度较高的传动,人字齿用于载荷较重的
4、传动中。箱体通常用铸铁做成,单件或小批生产有时采用焊接结构。轴承一般采用滚动轴承,重载或特别高速时采用滑动轴承。 已知条件: 1、运输带工作拉力F=2400v=/s(允许速度误差± 5%) 2、滚筒直径D=300mm 3、滚筒效率η=4、工作情况两班制,连续单向运转,载荷较平稳5、使用折旧期8年目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的
5、业务技能及个人素质的培训计划 6、工作环境室内,灰尘较大,环境最高温度35℃7、动力来源电力,三相交流电,电压380/220V 8、检验间隔期四年一次大修,两年一次中修,半年一次小修9、制造条件及生产批量一般机械厂制造,小批量生产 二、电动机的选择 1、确定传动装置所需的功率PP=FV/1000=确定传动装置的效率? w 由表11-7查得: 普通V带的传动效率?= 1 一对滚动轴承的效率?= 2 闭式圆柱齿轮的传动效率?= 3 弹性联轴器的效率?= 4 滚筒效率?= 5 故传动
6、装置的总效率 ? w目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 ??????? 1 2 3 4 5 2 2、选择电动机 电动机所需最小名义功率P0=P/n=电动机所 需额定功率Pe== 根据附表12-1选择Y132M2-6电动机,则 pe=,ne=960r/min, 堵转转矩最大转矩 =
7、= 额定转矩额定转矩 所选电动机主要参数列于表10-1 表10-1电动机主要参数 三、传动装置总传动比计算及传动比初步分配 1、总传动比德计算滚筒的转速nw? 60?1000v60?1000? ??/min?D??300 总传动比i?2、传动比初步分配目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 ne9
8、60 ?? V带的传动比i≦5,单级圆柱直齿轮i≦5,一般情况V带传动比小于齿轮传动比,且总传动比等于V带传动比乘以齿轮传动比。普通V带传动比i1=齿轮传动比i2=滚筒的实际转速nw?传送带线速度v? ne960??/min? ? ?Dnw 60?1000 机械设计基础课程设计书 设计题目:设计输送传动装置中的一级 圆柱齿轮减速器 学院:班级:交运1201班学号:X
此文档下载收益归作者所有