细胞是生命活动的基本单位(1)

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1、2陵川二中七年级生物导学案主备：张兴龙审校：课型：综合班级：姓名：组别：组长（组员）第二单元第四章生物体的组成第二节多细泡生物体的组成二度备课学习目标：1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3、描述植物体和人体的结构层次4、描述人体的结构层次。自主学习：一识记理解：（一）多细胞植物体的组成1[展示]：一株花生植物株的图片。你能说出右图的花生由哪几部分组成吗?2什么是器官？器官是怎样构成的？3、器官又是怎样构成的呢？（二）人体的组成1、[出示]：人体的消化系

2、统图片。你能说出与人体的消化有关的器官吗？2、[出示]：胃的结构层次图片。[讨论]：胃的组成。3、人体是否与植物一样由器官就能直接构成个体？二、巩固训练：判断题1．洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的。()2．一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。()3．人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定特定的生理功()三、应用提升：1．绿色开花植物由_____________、______________、______________、_______________、_____________和_____________组成

3、。12陵川二中七年级生物导学案主备：张兴龙审校：课型：综合班级：姓名：组别：组长（组员）1．人体的各个系统在____________________的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。2．胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_____________、______________和______________等。合作探究：（对学，群学，解决自主困惑，时间10分钟）展示点拨：1.分层展示2.教师点拨达标测评：1、基础达标1、人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有()A．细胞B.组织C。器官D。系统2

4、、洋葱的表皮是一种()A．器官B。保护组织C．上皮组织D。基本组织3、下列器官中，属于消化系统的是()A．心脏B。肾C。肝D。肺2、巩固提升简答题举例说明什么叫做器官？什么叫做系统？并简要描述多细胞生物体的组成小结评价1