巩固群众路线,调研计划(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划巩固群众路线,调研计划(共9篇)  xx中学  关于印发《党的群众路线主题教育实践活动  调研工作方案》的通知  为深入学习贯彻党的十八大精神,认真践行群众路线教育实践活动,推动党员干部进一步密切党群、干群关系,为确保教育实践活动专题调研工作达到预期目的,特制定如下实施方案。  一、目的意义  通过群众路线主题教育实践活动调研工作,促使学校要从学习贯彻党的十八大精神、夯实党的执政基础、巩固党的执政地位的高度,充分认识开

2、展党的群众路线教育实践活动的重大政治意义,充分认识搞好教育实践活动调研工作的重要性和紧迫性,准确把握活动的主题、原则和目标,真正把教育实践活动要解决的问题找准,把教育实践活动的出发点和落脚点搞清楚,为活动顺利开展奠定良好基础。  二、目标要求  1、明确调研主体。按照校委会主要领导结合自己的工作分工实行包抓调研项目的要求,大力开展“八进”活动,即:进校园、进班级、进课堂、进食堂、进师生宿舍、进学生群体、进学生家庭、进教师群体,做到全员参与。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专

3、业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、把握调研内容。重点围绕转变教师作风、优化学校“三风”、落实惠民政策、创新教育管理、提高教育质量、加强党的建设等内容,认真落实群众路线主题教育实践活动调研工作任务,查摆一批阻碍发展的突出问题、制定完善一套科学合理的发展规划、撰写一篇质量较高的调研报告、解决一批反映突出的实际困难、寻找一些提高教育质量的良策、探索一套务实管用的学校管理长效机制,扎实做好专题调研工作。  3、切实加

4、强整改。采取实地查看、问卷调查、座谈研讨、个别访谈等方式,广泛深入开展调研,对调研中发现的问题,通过培养一些业务骨干教师,深化一个教研课题,查找解决一些学校发展的困难和问题,查找学校教师队伍建设中的问题和提高教育质量的难题,帮助一些留守少年儿童、寄宿学生解决好教育和亲情缺乏的问题,切实加强整改落实,努力做到“让群众满意、让师生受益”。  三、调研重点  整个调研活动,要以贯彻落实中央八项规定为切入点,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,倾听基层意见、查找突出问题,着力提高学校党员干部做好新形势下群众工作能力,始终保持党

5、同人民群众的血肉联系。调研重点突出“八进八查”:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、进校园,认真查找学校管理及教育质量的问题。调研内容:查找校园周边环境治理情况,重点是校园周边网吧、小食品摊点的治理。认真查找班级、年级及教师个人是否有乱收费现象。查找教师与领导、教师与教师、教师与家长、教师与学生等的矛盾纠纷化解和调处情况。

6、我校教育教学的现状、教学管理规范、细致。师资水平。  2、进班级,认真查找教辅资料发行、素质教育推行和规范办学行为的问题。要认真查找教辅资料的来源,是否有违规购买的现象。查学生是否在德、智、体、等方面得到全面发展,是否有片面追求升学率问题。  查课程执行、学生作业量、在校时间、教学用书管理等情况,看有无过重课业负担的问题。学生两级分化问题是否严重。  3、进课堂,认真查找学校三风、教师教学改革环节落实和学生帮扶包教的问题。(转载于:写论文网:)要认真查找教师课堂上对学生德育情况。(2)查教师备、讲、辅、改、考、评的落实情况,了解

7、教师的教学态度和教学能力水平。查教师帮扶学困生计划、辅导纪录、谈心记录和家访手记等。课堂效率是否有效问题。  4、进食堂,认真查找营养改善计划、寄宿生生活补助政策执行情况和食品安全卫生方面存在的问题。要认目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  真查找食堂的设施设备配备,从业人员是否有健康证,食品出入操作是否规范,师生膳食营养是否科

8、学等问题。查找营养改善计划和补助政策是否真正落实到位,了解学生的满意率。  5、进宿舍,认真查找学生宿舍安全、生活设施改善和卫生方面存在的问题。要认真查找宿舍楼值班登记册、用电、消防设施和照明应急设施等情况。查宿舍楼内外卫生,生活设施配备是否齐全。查宿舍管理制度

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