《文言文练习题》word版

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1、文言文练习题凿壁偷光1匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮2，衡乃空壁引其光，以书映光而读之。邑人3大姓4文不识5，家富多书，衡乃与8其佣作6而不求偿7。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给9以书，遂成大学10。注释1、本文作者葛洪（旧题汉刘歆）。匡衡：西汉后期著名学者。2、逮：到，及。不逮，指烛光照不到。3、邑人：谓同县人。古时“县”统称为“邑”。4、大姓：富户。5、文不识：富户的姓名。6、佣作：被雇用操劳。7、偿：值，指报酬。8、与：即“与之”，给他。9、资给（jǐ）：供给，资助。10

2、、大学：大学问。阅读训练1．解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮（2）衡乃与其佣作……（3）资给以书（4）遂成大学2．翻译下面的句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：（2）衡乃与其佣作而不求偿译文：3．与句中“资给以书”中“以”字用法相同的的一项是（）A．以俟夫观人风者得焉Ｂ．不以物喜，不以已悲Ｃ．何以战　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．必以分人４．出自这个故事的一个成语是　　　　　　　，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）邴原泣学邴原少孤1，数岁时，过书舍2而泣。

3、师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得3学者，有亲4也。一则愿5其不孤，二则羡其得学，中心6感伤，故泣耳。”师恻然7曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。注释：1、少孤：幼时丧父　2、书舍：书塾　3、得：能够　4、亲：父母　5、愿：羡慕　6、中心：内心　7、怜悯：同情的样子阅读训练1.解释下面句中加点的词。（1）凡得学者　　　　　　　　　　　（2）然得而腊之以为饰以饵（3）吾徒相教　　　　　　　　　　　（

4、4）徒以有先生也2.翻译句子（1）孤者易伤，贫者易感。译文：（2）一则愿其不孤，二则羡其得学。译文：（3）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文：3.书塾中的老师值得我们敬佩的是4.我们应该向邴原学什么？破缸求友光生七岁，凛然1如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了2其大指3。自是4手不释5书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮6，足跌没水中，众皆弃去7，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。注释：1、凛然：严肃的样子。形容令人敬畏的神态。　　2、了：明白，懂得。3、指：同旨，意思，意图　　4、自是：从此

5、。　　5、释：放下。　　6、瓮：水缸7、弃去：即“弃（之）去”，抛下那小孩跑走了。阅读训练1.选出与“君将哀而生之乎”句中“生”的用法不相同的一项。（　　　）A.光持石击瓮，破之　　　　　　　　　　　　　B.择其善而从之C.必先苦其心志　　　　　　　　　　　　　　　D.广故数言欲亡，忿恚尉2.翻译句子。“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”译文：3.这篇短文赞扬了儿时的司马光的那些优秀品质？答：投笔从戎　　超1家贫，尝为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业2投笔叹曰：“大丈夫无他志略，铖当效傅介子、张骞3立功西域4，以取封

6、侯，安能久事笔砚间乎？”注释：　1、超：班超，汉朝名将，封定远侯。　2、辍业：停止工作。　3、傅介子、张骞：均汉时人，曾出使西域，立过很大的功劳。　4、西域：现新疆一带。阅读训练1.解释下列句中加点的词。（1）投笔从戎　　　　　　　　　　　（2）尝辍业投笔叹曰2.解释下列句中“效”字的意义。（1）犹当效傅介子……　　　　　　　　（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（3）不效则治臣之罪3.将“安能久事笔砚间乎？”译成现代汉语。译文：4.源于这个故事的一个成语　　　　　。后来用这个成语比喻　　　　　　　（用四字短语作答

7、）南辕北辙１今者２臣来，见人于大行３，方４北面而持其驾５，告臣曰：“吾欲之６楚７。”臣曰：“君之楚，将８奚为９北面？”曰：“吾马良！”臣曰“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用10多！”臣曰：“虽用多，此非楚之路也。”曰“吾御者11善12！”此数者１３愈善，而离楚愈远耳。注释１、南辕北辙：意思是去南方的车子，跑到往北方的车道上去了。这个故事，是魏人季梁对魏王说的。　２、今者：时间名词后用“者”，表示提顿。　３、大行：大路。４、方：正在。　５、持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。　６、之：到，往。７、楚：楚国，在魏国

8、的南面。　８、将：将要。　９、奚为：何为，做什么。10、用：费用，路费。　11、御者：车夫。御：驾驶。　12、善：技术高明。13、此数者：这几个条件。1．翻译句子（1）“君之楚，将奚为北面？”译文：（2）“此御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。译文2．“马虽良，此非楚之路也。”这个句子的句式是3．用一个恰当的成语概括本文内容，这个成语是，这篇短文的寓意是