《班队工作手册》word版

《班队工作手册》word版

ID:30085060

大小:930.00 KB

页数:100页

时间:2018-12-26

《班队工作手册》word版_第1页
《班队工作手册》word版_第2页
《班队工作手册》word版_第3页
《班队工作手册》word版_第4页
《班队工作手册》word版_第5页
资源描述:

《《班队工作手册》word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中小学班主任主要职责32007——2008学年度班队工作手册学校中山路小学班级三(2)班班主任刘洪艳中队三(2)中队辅导员刘洪艳3中小学班主任工作管理办法4目录1.常州市中小学班主任工作管理办法(试行)…………………12.常州市少先队中队辅导员主要职责……………………………53.中小学生守则……………………………………………………64.小学生日常行为规范(修订)…………………………………75.第一学期班队概况、班队委调整情况记录……………………96.第二学期班队概况、班队委调整情况记录…………………107.学生基本情况登记表…………………………………………

2、118.三年级《少先队辅导员工作纲要(试行)》工作内容………159.第一学期班队工作计划………………………………………1610.第二学期班队工作计划………………………………………1711.工作日志………………………………………………………1812.班队小岗位安排………………………………………………2413.每周班队工作安排……………………………………………2614.特色活动特色奖章记录………………………………………7115.参与学校或社会活动记录……………………………………7616.学生个案记录…………………………………………………8017.班队集体和个人

3、所获荣誉记录………………………………8418.班队大事记……………………………………………………8519.第一学期班队工作总结………………………………………8620.第二学期班队工作总结……………………………………8721.备忘录…………………………………………………………8822.常州市中小学班队工作手册使用说明………………………89中小学班主任工作管理办法4常州市中小学班主任工作管理办法(试行) 第一章总则第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者,是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师,是沟通学校教育、家

4、庭教育和社区教育的桥梁。为更好地对青少年学生实施素质教育,创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人条件,提高班主任工作的专业化发展水平,特制定本办法。第二章班主任工作目标和任务第二条班主任工作目标:根据党的教育方针,遵循学生身心发展规律,从学生实际出发,创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体;指导学生确立正确的发展目标,把握学生发展的状态,形成良好的师生关系,促进每一位学生全面和谐发展。第三条班主任工作的基本任务:引导学生并共同确定切合班级实际的发展目标,制订班级工作计划,建立班级管理制度;重视过程性评价,建立学生发展性评价机制;协调

5、家校关系,组织班级教育活动;保护和发展学生的学习情趣,关注学生个性特长养成,提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力,促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成。第三章班主任工作职责和要求第四条进行班级日常管理。制订班级工作计划,建立学生档案,形成班级管理机制,指导班委会、班级团(队)开展工作,发挥班团(队)干部的带头作用,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体;中小学班主任工作管理办法4重视学生的安全教育,提高学生安全防范和自我保护能力,及时有效地处理学生校内伤害事故,依法保护学生的合法权益,保障学生的安全和健康;坚持面向全体学生,关

6、注学生精神生活,丰富学生内心情感,促进学生身心健康发展。第五条开展思想道德教育。教育学生热爱祖国、热爱人民,逐步树立正确的理想信念,培养良好的道德品质;做好学生的心理疏导工作,形成积极向上的心理品质;关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生,根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响,提出不同的教育要求,提高教育的针对性和实效性。第六条培养公民素养。认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,加强学生日常行为规范的养成教育,培养良好的道德品质;普及法律常识,提

7、高学生的法律素质和自我保护能力,增强尊重、保护他人权益的意识。第七条组织班级活动。根据班级实际,认真组织班会(晨会、夕会)课,指导学生积极参加综合实践、社区服务和公益劳动等活动,通过形式新颖、吸引力强、寓教于乐的活动,调动学生自主参与的积极性,满足学生兴趣爱好,丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动,提高学生道德素养,促进学生全面发展。第八条经常与任课教师交流研讨。及时了解学生思想状况,经常与任课教师沟通,共同研究促进学生进步的策略。每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究。第九条中小学班主任工作管理办法4营造良好

8、的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣,引导学生不断明确学习目的,增

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。