计算机组成原理课程设计(2)

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1、计算机组成原理课程设计报告计算机组成原理课程设计姓名：班号：指导老师：时间：-7-计算机组成原理课程设计报告实验一：计算y=x2+2*x+3一、原理图二、实验目标1、掌握微程序控制器的组成原理；2、掌握伪指令格式的简化和归并；1）常量要存放在那个寄存器中建立其相应的编号；寄存器编号在寄存器中存储的数据寄存器（00）2寄存器（01）2寄存器（11）3寄存器（10）12）根据确定好的数据所在寄存器的编号，将上面的函数指令辨识出来，翻译成二进制的程序代码；y=x*x+3*x+1指令如下：MULR00R01------00100001

2、MULR00R11-------00100011ADDR01R11---------00000111ADDR11R10---------000011103）将写好的二进制代码输入到内存（堆）中，控制KRDKWEKLDKRR-7-计算机组成原理课程设计报告PR的值来进行检验所输入的指令和数据是否正确，调节PR进行运行程序，当DP置一，其它置零时，按QD则可以进行一步一步的运行程序，观察每一步程序运行的过程和结果，运行程序完成后，通过读寄存器中数据的值检验程序运行的是否正确。三、连线过程根据以前做实验的情况，结合本次的“微程序控制

3、器”，要将试验台的控制器端与执行器端相应的接口连在一起。基本信息如图所示：四、实验结果通过读寄存器中数据的值，根据上面所写的程序，y最后得知应该存放在R10中，读出寄存器R10的值为11，则运行结果正确。-7-计算机组成原理课程设计报告实验二：书203页的程序，通过读出寄存器中的值检验一、原理图：二、实验目标1、通过CPU运行九条机器指令（排除有关中断的指令）组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，牢固建立计算机整机的概念。2、设计思路与实践过程：实验要完成的任务概述：在内存中存放两个数据，在寄存器中存放该数据的地址，然后

4、根据数据的地址来确定数据的值，再写一段程序，对读出的数据进行操作。1）首先确定好实验当中要用到的几个常量，确定形影的常量要存放在那个寄存器中建立其相应的编号；寄存器编号在寄存器中存储的数据寄存器（00）寄存器（01）00000000寄存器（11）00000001寄存器（10）内存中的数据地址和值内存地址数据的值000000002-7-计算机组成原理课程设计报告0000000162）根据确定好的数据所在寄存器的编号，将上面的函数指令辨识出来，谈后再翻译成二进制的程序代码；LDAR0[R2]------01011000LDAR1[

5、R3]------01011011ADDR0，R1------00000100JC+5------10010101ANDR2R3------00110111SUBR3R2-------00011011STAR3[R2]-------01001011MULR0R1------00100100STP-------01100000JMP[R1]-------100001003）将写好的二进制代码输入到内存（堆）中，控制KRDKWEKLDKRRPR的值来进行检验所输入的指令和数据是否正确，调节PR进行运行程序，当DP置一，其它置零时，

6、按QD则可以进行一步一步的运行程序，观察每一步程序运行的过程和结果，运行程序完成后，通过读寄存器中数据的值检验程序运行的是否正确一、连线过程二、实验结果实验从第4部开始，就一个条件跳转语句，当有进位时执行该语句，当没有进位时，不执行该跳转。在前三部中，程序将计算完成后的数据存到了R1中，通过读取寄存器R1中的数据应该是8.-7-计算机组成原理课程设计报告实验三：编写程序对2、4、3、1排序一、原理图二、实验目标1、通过CPU运行九条机器指令（排除有关中断的指令）组成的简单程序，掌握机器指令与微指令的关系，牢固建立计算机整机的概

7、念。设计思路与实践过程：整个实验的概述：将四个数存到内存中（内存地址应该是相邻的，最好是00H~03H）然后在四个寄存器中的两个寄存器保存地址（00H和01H），通过这两个寄存器中的值可以访问到四个数据，谈后将他们分别两两的读到另外两个寄存器中，进行排序。在排序的过程中，根据条件跳转的语句来判断两个数据的大小，进而进行总体的排序。寄存器的储存值：寄存器编号值（数据）R0R1R200000000R300000001内存的地址和相应的值：内存地址内存数值000000002000000014-7-计算机组成原理课程设计报告00000

8、01030000001112)根据寄存器的值和内存中得知写出指令，并将他们翻译成二进制代码LDAR0[R2]------01011000LDAR1[R3]------01011011SUBR0，R1------00010100JC+2------10010101STAR1[R