欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30052757
大小:20.11 KB
页数:10页
时间:2018-12-26
《同学帮扶计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划同学帮扶计划 “一帮一”学习帮扶的实施方案 一、指导思想 为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力,同时继续推进学风建设,努力营造良好的学习氛围,鼓励和引导落后同学提高学习积极性,本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。 二、帮扶人员:班上成绩排名前10的同学 三、帮扶对象:班上仍有未通过课程的同学 四、帮扶对象基本情况 1、学习上,一些同学自进入大学以来,学习的积极性较低,学习态度不够端正,经常出现旷
2、课的现象;自大一以来每学期都有挂科的现象,最多一次挂七科,至今大一的课程还未补考通过;大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备,到目前大学英语四级还未通过; 2、思想上,上进心不够,没有树立正确的人生观、价值观,对学习的重要性认识不够; 3、生活上,懒散怠慢,大部分时间用于玩网络游戏,时常有外出游戏通宵的情况;对待除游戏以外的事务,缺乏兴趣和热情,积极性很低;目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的
3、培训计划 4、其他方面,很少参加学院活动和社会实践,没加入任何学院社团。 五、帮扶措施 1、学习上:以积极督导和帮助为主,及时掌握该同学的学习和到课情况,努力帮助该同学明确学习目标,端正学习态度,提高学习主动性;每周进行三次以上的学习辅导,督促其按时完成老师布置的任务,督导其准时到课;帮助该同学制度每个月的英语学习计划,并及时进行督导; 2、思想上:以积极教育和交流为主,及时掌握该同学的思想状 况和心理状况,引导该同学树立正确的人生观、价值观,培养积极进取的精神;每周进行两次以上的交流谈心,给予必要的指导,用名人的成功经历来予以激励,树立“不抛弃,不放弃”的思想; 3、生活上:
4、以激励和引导为主,帮助其培养积极乐观的生活态度;利用与该同学同寝室的便利,通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣,并不断激励该同学多参加集体和学院活动; 4、其他方面:以获得创新创业学分为诱饵,积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践;争取获得周围的朋友的配合,并对朋友提出共同帮扶的措施方法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 5、建立帮扶日记,对帮扶情况进行及
5、时总结,并记录该同学的进步情况; 六、帮扶的预期目标 1、学习上:认识到了学习的重要性,树立了明确的目标,学习主动性和执行力有了提高,到课率也提高了,挂科科目减少,并能补考通过,不出现考试舞弊现象;英语的听读写能力有了明显的提高,并顺利通过四级; 2、思想上:树立了正确的人生观、价值观,有了明确的职业发展方向,养成了积极进取的精神; 3、生活上:做到生活上做事不拖拉,克服一些懒惰的行为,并且自制力有所提高,面对其他同学能够更加从容自信。 4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践,动手能力和社会实践能力得到提高。 通过这次帮扶活动,希望班上党员和成绩优秀的同学发挥先锋模范作用,在
6、学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观,形成健全的人格和良好的思想道德品质;同时,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的凝聚力和战斗力。 XX—XX年度二年级第二学期帮扶计 李文娟目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 在一个有几十名学生组成的集体里,学生不可能在各方面很出色,难免会出现一些学习、品德相对较差的后进生。如何帮助转化他们,是我们每位老师
7、所面临的课题。为了更好的解决这一问题,特制订帮扶计划如下: 一、基本情况分析 我班有学生51人,其中“学困生”大约有7人左右,作为小学二年级学生来说,如果不做好这些学生的工作,就无法建设一个良好的班集体,就无法使更多的同学在一个舒适的环境中进行学习,因此做好这些学生的思想工作显得尤为重要。 从这7名学生的基本情况来看,他们大体上可以分为以下几类情况:学习态度存在问题:有一位女同学,智力水平不低,但是学习成绩一直上不
此文档下载收益归作者所有