山西大学附中高二下期中生物试题

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1、山西大学附中2012-2013学年第二学期高二期中考试生物试题（考查时间：90min）第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题：本卷共40小题，每小题1分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意。1.下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是（）A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也可提供能量2.在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞的酵母菌，其结果如下图所示（甲为绿藻，乙为酵母菌）。造成乙下降这种结果的原因是培养液中（）A．缺少无机盐B

2、．氧气含量太高C．缺少有机养分D．不含二氧化碳3.培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑤③②④①⑥D．⑤④②①⑥③4.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌

3、C．固氮细菌、霉菌、放线菌D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌5.如右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法不正确的是()A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基B．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌C．在5区域中才可以得到所需菌落D．在第2区域内划线时，接种环上的菌种直接来自1区末端6.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中，错误的是（）A．操作顺序为配制培养基、调节pH、分装、灭菌、包扎、搁置斜面B．要将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯中，加入

4、少量水，加热C．待培养基冷却至50℃左右时，进行搁置斜面D．若进行倒平板操作，待平板冷凝后，应将平板倒置7.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有（）①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A．①②B．③④C．①③D．②④8.在涂布平板操作时，除哪项外，其他均是正确的（）A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红ks5uB．取少量菌液滴加在培养基表面C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8～10s再用D．涂布时可转动培

5、养皿，使涂布均匀9.下列关于统计菌落数目的方法的叙述，不正确的是()A．采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数B．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落C．为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数D．在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果10.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()ks5uA．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源

6、的培养基中加入双缩脲试剂11.下表中有一种必要的生长因子和另一种物质分别是由两种微生物合成的，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系是：微生物必须供应的生长因子被合成释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．竞争B.捕食C.共生D.寄生12.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（）A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没有必要放入未接种的培养基D.为了下一次接种时再用13.下列有关微生物培养的叙述正确的是（）A.培养霉菌时要将培养基的pH调至碱

7、性B.培养基在使用前和使用后都必须灭菌C．测定土壤中真菌的数量，一般选用103、104、105倍稀释液进行平板培养D．提纯和分离严格厌氧型微生物，一般用稀释涂布平板法14.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基15.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：淀粉圆点实验

8、处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液？⑤只有一定浓度的蔗糖溶液？请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是()A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶16.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离