八年级语文上册 5《亲爱的爸爸妈妈》教案 （新版）新人教版 (2)

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1、亲爱的爸爸妈妈一、学习目标确定的依据1、课程标准（1）识字与写字，能熟练地使用字典、词典独立识字；（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用；2、教材分析本单元是以战争为主题组编的。五篇课文，都兼顾了正义战争和非正义战争两个方面。本篇是本单元的最后一篇，从别的国家的战争，来告诉学生，并不是只有我们受到了战争的伤害，也并不是只有我们讨厌战争，渴望和平，从而呼吁全世界人民“要和平，不要战争”。3、中招考点综合历届河南中招“现代文阅读之记叙文阅读”试题来看，主要考查的知识点有：整体感知概括提取信息，如2014年

2、河南第7题，2013年河南第7题。把握题目、段落、句子的作用，如2014年河南第8题，2015年河南第8、10题。品词语体会作用，分析词语含义体会技巧，2012年河南第10题，2013河南第10题。预计在以后的考试中，记叙文阅读还会以此方式出现，我将在教学过程中予以关注，给学生备考指明方向。4、学情分析本课所学的是德国法西斯暴行的作品，年代久远，国情不熟，且当今中学生普遍生活优越，阅历浅显，很难与此产生共鸣，但是中国的抗日战争与其在南京的暴行，我们中学生并不陌生，在学习之前，引导学生通过书籍或网络查阅相关知识，以期其能深入文本。二、学习目标1、了解作者，

3、掌握生难字与词语。2、通过读课文，能说出课文大意并能概括此类文章的答题方法。3、通过重点语句分析，能总结出重点句子的答题方法，深入把握“要和平，不要战争”的主题，记住历史教训，珍惜今天的幸福生活。三、评价任务1、针对目标一，我首先让学生自主总结疑难字词，然后再设计题目，既是检测又是巩固；2、针对目标二，设计三个问题，从总体上把握文本，又从细处分析；3、针对目标三，结合课后研讨与练习，这是学生的薄弱点，给学生方法，让学生自主总结。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳(一)、故事导入提问：有人知道“六一”儿童节的来历吗？1942年6月,德国法西斯枪杀

4、了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争侩子手虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。我们知道了这个令当今儿童欢欣鼓舞的一个节日，居然是来源于二战期间，成千上万无辜儿童的被毒害这么一个悲惨的事实。在南斯拉夫，每年的10月21日字音目标一：通过学习了解作者，掌握生难字与词语；，成千上万的人会来到一个叫做克拉库耶伐次的

5、地方举行这么一个悼念活动——悼念半个世纪前，被德国法西斯在一天之内残杀的300个孩子。这个悼念活动的场面如何？那半个世纪前的残酷历史是怎样的？我们将在文中找到答案。（二）、自学指导一内容：1、关于作者的基本常识，按照其名、时、地、评、作归纳概括；2、自读课文，扫清字词障碍；方法：结合课下注释，查找工具书，圈点批注；时间：5分钟。要求：独学自学检测一1、本文作者：国别：评:代表作：2.字词检查肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聂华苓3、根据下列语句的意思判断相应词语：1、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。2、形容非常凶暴残忍，没有一点

6、儿人情味。3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。4、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。（三）自学指导二：自学内容：本篇课文。自学方法及要求：1.请同学们跳读课文，归纳四个小节的内容；找出文中引用萨特的话，画下来并说明其作用；找出作者写纪念活动以外的内容，并说出作者的用意。2.思考以下3个问题自学时间：10分钟。自学检测二1、给课文各部分取上小标题；明确：课文由两大部分组成，引言和主体（四个部分）⑴引言⑵主体（纪念活动的四个片断）①、来到纪念地②、看纪念演出③参加座谈会④参观纪念馆2、正文前面为什么引用萨特的话？萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“

7、沉重”的，又是“美丽”的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给人的警示已越过国界。3、除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么?有什么用意?课文还联系列南京大屠杀。作为华裔作家，一颗“中国心”字形音调平、翘舌作者：名时地评作；谬、屹赫的读音；戮的字形目标二、通过反复阅读与问题分析，能把握课文大意并能概括此类文章主题；使她想到了南京大屠，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。另外，课文还写到一

8、位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作