八年级历史下册 第11课 伟大的历史转折教案 北师大版

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1、第11课伟大的历史转折教学目标1．认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的一个伟大转折。2．知道家庭联产承包责任制的主要内容、了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。3．以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。教学重难点重点：中共十一届三中全会的主要内容、历史意义；家庭联产承包责任制的作用。难点：如何理解中共十一届三中全会是中国历史发展进程中的一个伟大转折。教学过程导入新课（教师播放歌曲《春天的故事》）这是我们非常熟悉的一首歌，会唱的同学一

2、起跟着唱！为什么歌中说1979年那是一个春天？1979年以后的中国较之从前到底有哪些变化呢？“万紫千红的春天”出现的根本原因又是什么？这正是我们这节课要共同探讨的内容。推进新课一、改革开放的春雷先让学生认真阅读本目内容。后教师简单介绍一下中共十一届三中全会召开的背景。1．中共十一届三中全会的召开指导学生说出会议召开的时间和地点。2．中共十一届三中全会的主要内容提问：（1）中共十一届三中全会的指导思想是什么？（2）中共十一届三中全会确立的党和国家的工作重点是什么？（3）哪一次会议上决定中国要实行改革开放

3、？学生回答后即可总结出中共十一届三中全会的主要内容：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想；以社会主义现代化建设为党的工作重点，实行改革开放；形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体；决定进行拨乱反正。3．中共十一届三中全会的意义重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，中国开始以经济建设为中心，实行改革开放，走上了建设有中国特色社会主义的正确道路，进入了社会主义建设的新时期。中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。二、在希望的田野上先让学生齐唱《在希望的田野上》这首歌，再让学生阅读本目内容。

4、1．哪些地方最早开始实行家庭联产承包责任制？要求学生明确经济体制改革首先在农村中进行，安徽凤阳小岗村在全国率先实行“包产到户”。2．“包产到户”是不是说土地归农民所有了？你怎么理解“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”这一歌谣？农民为什么希望实行“包产到户”？引导学生展开讨论，允许他们发表不同的意见，通过激烈的辩论使学生明确承包责任制的性质，分析农民在这种新的经济体制下的责任、权利、利益。利用教材的数据和学生收集到的数据说明“包产到户”犹如一股春风吹遍中国广大的农村

5、，给长期处于困境的农业生产带来了生机与活力。3．什么叫乡镇企业？它和资本主义企业一样吗？乡镇企业的发展有何作用？引导学生明确乡镇企业是我国农村经济的重要支柱，肩负着实现农民小康生活的重任。它的发展缩小了城乡差别，有利于中国的工业化和城市化的发展。4．中国农业能取得如此巨大成就的原因是什么？教师适当引导讲解：党和国家正确的农业发展政策，中国人民的勤劳等。三、对外开放的窗口1．先让学生齐声朗诵邓小平的一句话：任何一个民族，一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。并请学生讨论这

6、一句话的深刻含义，教师从而强调说明我们的对外开放主要集中在经济领域和科技领域。2．指导学生观看《沿海地区对外开放示意图》，了解中国对外开放的步骤。3．指导学生区分经济特区和沿海开放城市，并讨论：经济特区为什么集中在东南沿海地区？（对外交通便利，有众多海外侨胞，毗邻港澳国际市场）本课小结十一届三中全会之所以是我党历史上一个伟大的转折点，体现在一个“变”字。一是思想的转变，树立了实事求是的指导思想。二是党的政策发生了重大的转变，中国历史进入到社会主义现代化建设新时期。三是在以邓小平为核心的党的第二代领导集

7、体的领导下推行的改革开放政策，使人民生活发生翻天覆地的变化，国家综合国力显著增强，用四个字来形容就是“国富民强”。历史与现实雄辩地证明，改革开放是强国之路。今天，我们对祖国改革开放的历史做了一次全面而深入的了解，我们相信：在中国共产党的正确领导下，我们的社会主义事业必定能够取得成功，我们祖国的明天会更美好！板书设计第11课　伟大的历史转折一、改革开放的春雷二、在希望的田野上→家庭联产承包责任制三、对外开放的窗口【史料积累】《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》的文章1978年5月11日，《光明

8、日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文。由此，围绕着真理标准问题开展了全国性的大讨论，历时两年之久。这场大讨论使人们从林彪、“四人帮”制造的精神枷锁中解放出来，从“两个凡是”的思想束缚中解放出来，为胜利召开党的十一届三中全会做了思想理论上的准备。【备课资料】“两个凡是”的方针1976年10月26日，当时主持党中央、国务院、中央军委工作的华国锋在听取了中央宣传工作的汇报后，针对广大群众纷纷要求邓小平出来工作和为“天安门事件”平反的情况，提出：一、要集中