依据材料三,概括指出1954年宪法

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划依据材料三,概括指出1954年宪法　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材

2、，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训

3、员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维

4、方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　伊宁县二中XX届高三历史午自习练习卷姓名：班级：时间：XX、10、24　　1.美国学者约翰?奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中认为：“中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，形成稳定的关键。”“中国没有陷入??政党争斗”的局面的原因是中国实行了　　A．人民代表大会制度B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C．民族区域自治制度D．依法治国方略　　2.由博客演化而来的微博，网民取其谐音，戏称为“围脖”。

5、如今，人大代表政协委员带着“围脖”，出席“两会”，成为XX年全国两会的一道风景线。有人说:织“围脖”燃起了公众参政议政的热情，草根网民聚合而成的强大力量得以体现。对这一说法评价正确的是目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A.认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径B.强调人们只有掌握现

6、代科技才能提高参政积极性C.正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用D.没有看到现象的实质在于我国的民主化进程加快　　3.民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是A．内蒙古自治区、西藏自治区B．内蒙古自治区、宁夏回族自治区C．新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区D．广西壮族自治区、西藏自治区　　世纪以来，我国不断全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。新中国成立以来，“社会主义民主政治框架的基本确立”和“进入社会

7、主义法制政治的基本轨道”　　A．新民主主义革命胜利、1954年宪法B．1954年宪法、中共十五大提出“依法治国”C．新民主主义革命胜利、十一届三中全会D．1954年宪法、“依法治国”被载入宪法　　世纪以来，我国不断全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。新中国成立以来，“社会主义民主政治框架的基本确立”和“进入社会主义法制政治的基本轨道”　　A．新民主主义革命胜利、1954年宪法B．1954年宪法、中共十五大提出“依法治国”C．新民主主义革命胜利、十一

8、届三中全会D．1954年宪法、“依法治国”被载入宪法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　6.毛泽东在1954年说：“人民代表大会是权力机关，有了人大，并不妨碍我们成立政协进行政治协商。各党派、各民族、各团体的领导人物一起来协商新中国的大事非常重要。宪法草案就是经过协