西昌市第十小学校管理制度及职责汇编

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1、西昌市第十小学简介西昌市第十小学地处西昌市城南片区腹心地带，位于长安中路张家屯巷107号，占地面积14935.42平方米。现有教学班21个，学生1345人，在职教职工62人。“求真”是学校的办学理念；“让生命像紫薇花般绽放”是学校的校训；“乐学、尚美、自强、创新”是学校的校风标准；“敬业、爱生、严谨、文明”是学校的教风标准；“博学、多思、勤奋、进取”是学校的学风标准；紫薇花是学校的校花；《十小，成长的乐园》是学校的校歌。学校创建于民国四年（1915年），学校几经更名，2013年11月1日恢复“西昌市第十小学”校名。在百

2、年的办学历史中，学校办学条件得到了巨大的改善。2009年，一栋投资357.400183万元的教学综合大楼顺利竣工并验收合格。2012年5月28日，经西昌市政府常务会议研究决定，于当年秋季将市五初中迁往市一初中过渡，将市五初中的用地及部分校产移交给我校。现在，学校扩建工作已经开始，在三至五年内，将逐步修建多功能教学综合大楼、两层楼的学生食堂、塑胶跑道运动场、新的学校大门、厕所等，将我校办成1800人以上的上规模、上档次的西昌市一流小学。2008年1月，学校新一届领导班子成立，在先进的教育理念和管理模式下，学校获得了飞速发

3、展，各方面都取得了重大突破。学校先后被上级授予市级“文明单位”“文明单位标兵”“教学、科研管理先进集体”“教师继续教育工作先进单位”“现代远程教育项目工程先进集体”“先进党支部”“少先队优秀阵地”“卫生先进单位”“社会治安综合治理先进单位”、“西昌市‘绿色学校’”“西昌市信息宣传先进单位”“乡村学校少年宫”等称号；并成为国家教育部社会科学规划基金项目“多元视域下的西南民族文化与和谐教育研究”示范基地。135学校有一批辛勤付出、默默奉献的教师。历年来学校多名教师被评为省、州、市先进。每年都有多篇教师论文获奖或在各级刊物发

4、表，多名教师被评为四川省骨干教师、西昌市教学能手。在西昌市举办的建党节、八一节、迎春晚会等大型活动中，我校教师的节目都深受好评。在各类教师竞赛中，我校同样取得了可喜成绩，杨俊老师获四川省小学教师教学技能大赛一等奖，张建斌老师获西昌市首届魅力教师作品一等奖，敖亮、张建斌教师的美术和诗歌作品在西昌市农民艺术节中获一等奖……学校十分注重学生全面发展，在各方面都取得了骄人的成绩。从2009年至今，我校的舞蹈节目在历届西昌市艺术节上均进入最后决赛并获奖。2012年，我校的四个节目在全市中小学国学经典诵读大赛中分获一、二、三等奖和

5、优秀奖。在近几届青少年科技创新大赛中，学校在省级和州级均获得优异奖项。学校田径运动队、足球队、乒乓球队参加西昌市的各项体育比赛均取得了优异的成绩。学校高度重视教育科研工作，以研促教。校级科研课题《学生良好习惯养成教育实验与研究》于2009年顺利结题；市级科研课题《在学科教学中渗透德育教育的实践研究》也于2011年顺利结题，并获市级二等奖；省级科研课题《民族地区和谐教育中的小学德育研究》正在有序地开展中。学校视教学质量为生命，教育教学质量逐年提高，学校知名度日益提升。在近几年的小升初考试中都取得了优异成绩，多名学生考上了

6、市内外多所重点中学。抓住机遇，努力工作，突出特色。现在，学校拟定了新的发展重点和发展目标，从2012年至2015年确立三个发展主题年，分别是环境建设和管理创新年、特色发展和文化建设年、品牌提升年。为促进学校发展，学校认真开展少年宫各功能室的活动，坚持每周开展国学经典诵读，成立家长委员会，建设学校“百草园”，开展课堂教学改革，大力实施校园和班级文化建设，布置学校校史室、荣誉室和宣传栏，不断发展学校特色建设……“改善办学条件，提高教学质量，共圆强校之梦”是学校永恒不变的发展主题。“办人民满意的教育”，我们将围绕这一办学宗旨

7、，以提高办学质量求生存求发展，把学校逐步建设成为校风好、教风正、学风浓、校园美、制度全、质量高、特色明的上规模、上档次的优质小学。让生命像紫薇花般绽放！西昌十小的明天定会如花儿般灿烂多彩！135西昌市第十小学办学思想、校训、校风标准、教风标准、奋斗目标办学思想：以人为本、和谐发展办学理念：求真校训：让生命像紫薇花般绽放校风标准：乐学、尚美、自强、创新教风标准：敬业、爱生、严谨、文明学风标准：博学、多思、勤奋、进取奋斗目标：校风好、教风正、学风浓、校园美、制度全、质量高、特色明朗上规模、上档次的优质小学135西昌市第十小

8、学办学章程（本章程经二〇一一年十二月十二日教职工代表大会通过）第一章总则第一条：为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生素质全面提高，努力提高学校的办学质量和效益，规范学校办学行为，推进依法治校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《小学管理规程》等法律法规制定本章程。第二条：学校在办学过程中坚持以