三年级英语上册unit7it’sadog教案湘少版

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1、Unit7It`sadog.课时安排教学内容课型课时安排A、B部分听说课1课时C、D部分操练课1课时E、F、G部分语音教学1课时教学目标语言功能:能用What`sit?询问物体,并回答It`sa…语言结构:What`sit?It`sa…词汇:掌握:dog,cow,duck,hen,cat,horse理解:make,cake,mouse语音:字母Aa在单词中的发音。曙光学校3年级上英语学科电子教案日期         课题 Unit7It`sadog.第1课时总3课时教学目标1、能听懂,会说单词“cow,dog,duck”,并能辩认模仿这几种动物的叫声:Moo!Quack!2

2、、能用句型“Whatisit?”“It’sa…”谈论动物。教材分析重点单词:acow,aduck,adog;能够运用“Whatisit?”“It’sa…”谈论动物。难点Takecard1教具“cow,duck,pig”图片。师生活动预设反思与调整教学 过程教学 过程Step1Warmingup1.Greetings2.Listentoasong:OldMacdonald Step2Presentationanddrill1Learntoread.教师出示cow的眼睛、鼻子等图片。T:Whatisthis?Canyouguess?Ss:Thisis…将这些图片贴在黑板上组成c

3、ow.T:Whatisit?教师帮助学生回答:T:It’sacow.出示单词卡片“acow”.示单词卡片“acow”板书“acow”和句型“Whatisit?”“——It’sa…”教授新单词和句型,学生单个练习,分组练习。T:Readafterme.Acow,acow.c-o-w,cow.T:(指图)Whatisit?Ss:It’sacow.2Learntoact.教师叫一学生上台表演cow的声音及动作。T:Whocanactacow?(放录音cow的叫声,学生模仿)Ss:Moo!Moo!T:Whatisit?Ss:It’sacow.3以同样的方法教授“aduck”,“ad

4、og”.4操练新单词和句型。Step3Practice1playagame教师模仿动物叫声,学生快速说出该动物单词;教师说出动物名称,学生快速模仿该动物叫声。T:Now,playagame.Isayaword,youactit.Iact,yousay.2Gussinggame.将背面标有数字的动物图片反贴在黑板上,如书P33。T:I’llasksomeofyoutocomehereandtakecard1(Learn“card”),pleaseactananimal,othersguess,whatitis.S1:Whatisit?S2:It’sa…若猜对了,T:Yes,i

5、tisa…教师在游戏过程中可引导学生用“Isita…?”来猜。3Listenandact①T:Now,listentothetape.听录音②T:Openyourbooksandturntopage33,readafterthetape.Step4Consolidation1教师出示一幅农场的图片T:Thisisafarm.There’resomelovelyanimalshere.Let’ssee!指动物问学生T:Whatisit?Ss:It’sa…教师指duck问:Isitadog?Ss:No.T:No,itisn’t.It’saduck.T:Pleasepractis

6、einpairs.两人一组以问答方式谈论农场里的动物。2Homework板书设计教学后记曙光学校3年级上英语学科电子教案日期         课题 Unit7It`sadog.第2课时总3课时教学目标1、巩固前课所学单词,能听懂,会说“ahen”,“acat”,”ahorse”,“amouse”,能够分辨并模仿动物的叫声,Squeak!2、能用句型:Whatisit?(What’sit?)It’sa…交流有关动物信息;3、能够看懂、会读D部分内容。教材分析重点会说单词“ahen”,“acat”,”ahorse”,“amouse”,能用句型:“Whatisit?It’sa…”

7、进行交谈。 难点“Isita…?”“No,itisn’t.It`sa…”教具动物图片、磁带教师生活动预设反思与调整学 过程教学 过程Step1Warmingup1Greetings.2Listentoasong:OldMacdonaldStep2Presentationanddrill1游戏:Guessinggame将反面标有数字的动物图片贴在黑板上,再玩书上33页的游戏。(教师指着第一张)T:Whatisit?Ss:It’sa…若猜对了,教师将图片翻过来。T:Isita…? Ss:Yesit’sa…若猜错了,T:

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