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1、张家港市二职中曹文华课题:平面向量的内积教学目的:⑴要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示⑵掌握向量垂直的坐标表示的充要条件,及平面内两点间的距离公式⑶能用所学知识解决有关综合问题教学重点:平面向量数量积的坐标表示教学难点:平面向量数量积的坐标表示的综合运用教学过程:一、复习引入:1.两个非零向量夹角的概念已知非零向量与,作=,=,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫与的夹角.2.平面向量数量积(内积)的定义:已知两个非零向量与,它们的夹角是θ,则数量
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5、cosq叫与的数量积,记作×,即有×=
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9、cosq,(0≤θ≤π).并规定与任何向量的数量积为03.向量的数量
10、积的几何意义:数量积×等于的长度与在方向上投影
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12、cosq的乘积4.两个向量的数量积的性质:设、为两个非零向量,是与同向的单位向量1°×=×=
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14、cosq;2°^Û×=03°当与同向时,×=
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18、;当与反向时,×=-
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22、7张家港市二职中曹文华特别的×=
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24、2或4°cosq=;5°
25、×
26、≤
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30、5.平面向量数量积的运算律交换律:×=×数乘结合律:()×=(×)=×()分配律:(+)×=×+×二、讲解新课:⒈平面两向量数量积的坐标表示已知两个非零向量,,试用和的坐标表示设是轴上的单位向量,是轴上的单位向量,那么,所以又,,所以这就是说:两个向量的数量积等于它们
31、对应坐标的乘积的和即2.平面内两点间的距离公式(1)设,则或(2)如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为、,那么(平面内两点间的距离公式)7张家港市二职中曹文华3.向量垂直的判定设,,则4.两向量夹角的余弦()cosq=三、讲解范例:例1设=(5,-7),=(-6,-4),求×解:=5×(-6)+(-7)×(-4)=-30+28=-2例2已知(1,2),(2,3),(-2,5),求证:△ABC是直角三角形证明:∵=(2-1,3-2)=(1,1),=(-2-1,5-2)=(-3,3)∴×=1×(-3)+1×3=0∴^∴△ABC是直角三角形例3已知=(3,-1
32、),=(1,2),求满足×=9与×=-4的向量解:设=(t,s),由∴=(2,-3)例4已知=(1,),=(+1,-1),则与的夹角是多少?分析:为求与夹角,需先求及||·||,再结合夹角θ的范围确定其值.解:由=(1,),=(+1,-1)有·=+1+(-1)=4,||=2,||=2.7张家港市二职中曹文华记与的夹角为θ,则cosθ=又∵0≤θ≤π,∴θ=评述:已知三角形函数值求角时,应注重角的范围的确定.例5如图,以原点和A(5,2)为顶点作等腰直角△ABC,使Ð=90°,求点和向量的坐标。解:设点坐标(x,y),则=(x,y),=(x-5,y-2)∵^∴x(x
33、-5)+y(y-2)=0即:x2+y2-5x-2y=0又∵
34、
35、=
36、
37、∴x2+y2=(x-5)2+(y-2)2即:10x+4y=29由∴点坐标或;=或例6在△ABC中,=(2,3),=(1,k),且△ABC的一个内角为直角,求k值解:当=90°时,×=0,∴2×1+3×k=0∴k=当=90°时,×=0,=-=(1-2,k-3)=(-1,k-3)∴2×(-1)+3×(k-3)=0∴k=当C=90°时,×=0,∴-1+k(k-3)=0∴k=四、课堂练习:1.若=(-4,3),=(5,6),则3
38、
39、2-4=()A.23B.57C.63D.837张家港市二职中曹文
40、华2.已知(1,2),(2,3),(-2,5),则△为()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.不等边三角形3.已知=(4,3),向量是垂直的单位向量,则等于()A.或B.或C.或D.或4.=(2,3),=(-2,4),则(+)·(-)=.5.已知(3,2),(-1,-1),若点P(x,-)在线段的中垂线上,则x=.6.已知(1,0),(3,1),(2,0),且=,=,则与的夹角为.参考答案:1.D2.A3.D4.–75.6.45°五、小结两向量数量积的坐标表示长度、夹角、垂直的坐标表示六、课后作业:1.已知=(2,3),=(-4,7),
41、则在方向上的投影为()A.B.C.D.2.已知=(λ,2),=(-3,5)且与的夹角为钝角,则λ的取值范围是()A.λ>B.λ≥C.λ<D.λ≤3.给定两个向量=(3,4),=(2,-1)且(+x)⊥(-),则x等于()A.23B.C.D.4.已知
42、
43、=,=(1,2)且∥,则的坐标为.5.已知=(1,2),(1,1),=-k,若⊥,则=.7张家港市二职中曹文华6.已知=(3,0),=(k,5)且与的夹角为,则k的值为.7.已知=(3,-1),=(1,2),求满足条件x·=9与x·=-4的向量x.8.已知点A(1,2)和B(4,
44、-1),问