2017届高考生物一轮复习 专题四 生态工程课时作业 新人教版选修3

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1、生态工程1．(2016·三明一中月考)某城市在建设过程中，更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生的污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答问题。(1)输入人工湿地的能量为________。(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有________结构。该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有________________________等。(3)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途

2、径，为了提高分解的效率，可采取的有效措施是________。(4)某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后，在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时，还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议，其依据的生态学理由是________________________________。【解析】　(1)据图分析，流经该生态系统的总能量为光能和污水中有机物的化学能。(2)题目描述的群落结构属于垂直结构，该生态系统体现了生态工程中的物质循环再生原理协调与平衡原理物种多样性原理等。(3)大多数的分解者呼吸作用需要消耗氧气，向水体中适当通入空气可以提高分解的效率。

3、(4)应加强对重点污染源的控制的原因是生态系统的自我调节能力是有限的。【答案】　(1)光能和污水有机物中的化学能(2)垂直　物质循环再生原理、协调与平衡原理(3)向水体中适当通入空气(4)生态系统的自我调节能力是有限的2．(2016·遵义三模)根据所学知识回答问题：(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤，其中的核心步骤是________。(2)若要将某目的基因通过脓杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入脓杆菌Ti质粒的________中，然后用该脓杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的________中，植物组织培养的主要原理是植物细胞具

4、有________，具体过程是在________和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其经过________产生愈伤组织，最终形成完整的植株。(3)在哺乳动物的核移植实验中，通过一定的措施将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到________阶段时，将胚胎移入受体(代孕)动物体内。(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理(至少答两项)____________________________。【解析】　(1)基因工程基本操作的核心步骤是：基因表达载体的构建。(2)农杆菌的T

5、i质粒的T—DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。在培育转基因植物时，可利用农杆菌的Ti质粒上的T—DNA特点，将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T—DNA上，通过农杆菌转化作用，将目的基因整合到植物细胞的染色体DNA中。植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性，具体过程是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其经过脱分化产生愈伤组织，最终形成完整的植株。(3)胚胎移植的最佳时期是桑椹胚或囊胚阶段。(4)生态工程遵循的基本原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系

6、统学和工程学原理。【答案】　(1)基因表达载体的构建(2)T—DNA(1分)　染色体DNA　全能性　无菌　脱分化(3)桑椹胚或囊胚(4)物质循环再生原理、物种多样性原理、(协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理)3．(2016·山东联考)下图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题：(1)在研究该生态系统的主要植物类群时，常用________调查各种群的种群密度，并主要依据种群的________来预测种群数量的变化趋势。(2)图2芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的_

7、_______结构，这些植物在图2中可用________表示。要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了图中所示的生物群落外，还必须有________成分。(3)输入该湿地的能量有________。碳在图2的A、B、C间以________的形式进行传递。(4)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是________。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的________是有一定限度的。【解析】　(1)调查植物的种群密度时适用样方法；年龄组成可以预测种群数量的变化趋势。(2)该湿地中挺水植物、浮游植物和沉水植物