复习学案microsoftw

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1、班级姓名小组层次第一章复习学案编写：薛海针审核：高一生物组寄语：如果你想成功，就要以恒心为良友。【复习目标】（1）阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。（2）阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律【复习重点难点】（1）运用分离定律解释一些遗传现象。（2）基因自由组合定律的应用。知识点一、一对相对性状的杂交实验及分离定律1、孟德尔对分离现象的假说⑴生物的性状是由决定的。⑵体细胞中遗传因子是存在的。⑶配子中的遗传因子是存在的。⑷受精时，的结合是随机的。2、对分离现象解释的验证――测交测交：指让F1与杂交。3、分离定律思考：什么分

2、离？何时分离？复习巩固1．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（）　A.自花传粉，开花前　　B.自花传粉，开花后C.异花传粉，开花前　　D.异花传粉，开花后2．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不能作为豌豆作为遗传实验材料的优点是（）A.豌豆是严格的闭花自花授粉植物　　B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状　D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离3．下列各对性状中，属于相对性状的是（）　A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的

3、矮茎4．下列叙述不正确的是（）A.兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状B.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状C.纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状5．下列叙述中，正确的是（）A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子（多选）6．下列关于分离现象的假说正确的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的B.生殖细胞中遗传因子是成对存在C.生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传

4、因子彼此分离，分别进入不同的配子中D.受精时，雌雄配子的结合是随机的（多选）7．下列关于隐性性状的叙述正确的是（）A.生物在正常情况下不能表现的性状B.由隐性基因决定的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D.只有在隐性纯合时才能表现的性状8．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A.只有黑色或只有白色  B.75%黑色，25%白色 C.有黑色也有白色      D.以上可能都有知识点二:两对相对性状的杂交实验及自由组合定律1、对自由组合现象的解释假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因

5、子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是_____和___，它们产生的F1的遗传因子组成是___表现的性状为________。解释：（1）F1在产生配子时，每对遗传因子__，不同对的遗传因子可以______；（2）F1产生的雌雄配子各有4种：________、________、________、________，它们之间的数量比为_________________。（3）受精时，雌雄配子的结合机会是的，雌雄配子的结合方式有____种。（4）F2遗传因子的组合形式有____种，分

6、别是________、________、________、________、________、________、________、________、________。（5）F2性状表现为___种，分别是________、________、________、________；它们之间的数量比是___________。2、对自由组合现象解释的验证方法：测交实验过程：YyRr×yyrr结果：测交后代有种性状，比例为，符合预期设想。3、自由组合定律1.人类多指基因（T）对正常（t）是显性，白化基因（a）对正常（A）是隐性，都在常染色体上，而且是独立遗

7、传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病且手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的机率分别是（）A．1/2，1/8B．3/4，1/4C．1/4，1/4D．1/4，1/82．甲品种小麦抗锈病高秆，乙品种不抗锈病矮秆。已知抗病（T）对不抗病（t）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性。用甲、乙两品种杂交的方法在后代选育抗病矮秆的新品种。请问：（1）F2有多少种表现型和基因型？____________________________。（2）F2中最合乎理想的基因型是什么？。为什么？____________。（3）最合乎理想的基因型

8、在F2中所占的比率为_________________。3、对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为（）A.RRBbB.RrBbC