2014高考历史 课时训练33 现代中国的文化与科技 人民版

《2014高考历史 课时训练33 现代中国的文化与科技 人民版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时训练33　现代中国的文化与科技一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．新中国成立以来，下列重大科技成就取得的先后顺序是(　　)①第一颗原子弹爆炸成功　②第一座实验性原子反应堆建成　③第一颗人造地球卫星“东方红—1”号发射成功　④第一颗氢弹爆炸成功A．②①③④B．①②③④C．②①④③D．③①②④解析　1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹；1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红—1”号发射成功。答

2、案　C2．邓小平指出：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”由此可见，“两弹一星”的研制(　　)①体现了中国科技进步　②提高了中国国际地位　③是实施“科教兴国”战略的结果　④为维护国家安全提供了有力保障A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析　根据题干信息分析，①②④正确，“科教兴国”战略是1995年提出的。答案　B3.“中国进行必要而有限的核试验，发展核武器，完全是为了防御，其最终

3、目的就是消灭核武器。”“在任何情况下，中国都不会首先使用核武器。”下列说法符合材料所阐述的观点的有(　　)①中国将不再发展核武器　②中国承诺不使用核武器③中国将继续进行必要的核试验　④发展核试验的目的是最终消灭核工业A．①③B．②④C．②D．③解析　根据“进行必要而有限的核试验”可知①错误，③正确。根据“中国都不会首先使用核武器”可知②错误。根据“消灭核武器”可知④错误。答案　D4．1957年钱伟长在《人民日报》上发表题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，与清华园内外的时潮相背。于是清

4、华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。“批判钱伟长”在当时违背了(　　)A．“百花齐放，百家争鸣”的方针B．“以阶级斗争为纲”的方针C．科教兴国战略D．优先发展教育的方针解析　首先注意时间“1957年”，其次注意该争论属于学术问题。将钱伟长打成“右派”，是将学术问题政治化，这违背了毛泽东在1956年提出的“百花齐放，百家争鸣”方针。答案　A5．1977年第11期《人民文学》刊发了北京作家刘心武的小说《班主任》。当时评论界认为这一短篇小说的主要价值是揭露了“文革”对“相当数量的青少年的灵魂”的“扭曲”

5、所造成的“精神的内伤”。下列解读正确的是(　　)A．此类作品被称为“反思文学”B．该作品反映了新时期民主法制的健全C．该作品体现了中国社会生活的变迁D．该作品以新时期社会生活为创作背景解析　由题干材料“揭露了‘文革’对‘相当数量的青少年的灵魂’的‘扭曲’所造成的‘精神的内伤’”可知，刘心武的小说《班主任》属于以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”(“伤痕文学”)。答案　A6．“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”这一方针提出于(　　)A．“一五”计划建设

6、时期B．全面建设社会主义时期C．“文化大革命”时期D．社会主义建设新时期解析　由材料可知这是我国的教育方针，这一方针是在1957年提出的，属于全面建设社会主义时期。答案　B7.1957年以来，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏的原因有(　　)①“左”倾错误发展　②右倾错误发展　③阶级斗争扩大化和经济上的急躁冒进　④学术领域出现了反社会主义的倾向A．①②B．②③C．①③D．②④解析　本题考查新中国成立后科学与文艺界的“双百”方针。②错误，不是右倾而是“左”倾错误发展；④错误，学术领域并没有出现反社会主义的倾向。答案　C8．“

7、样板戏”的正式名称为“革命样板戏”，1967年5月31日的《人民日报》发表评论《革命文艺的优秀样板》，而被确定为样板戏的文艺作品只有8个。下列作品不属于“样板戏”的是(　　)A．《红灯记》B．《沙家浜》C．《红色娘子军》D．《林海雪原》解析　本题主要考查调动与运用知识的能力，切入点是样板戏。解答本题要分析材料并依据所学知识判断《林海雪原》是创作于“文革”前的长篇小说。答案　D9．工矿企业采取“长班短班结合、集中分散结合、脱产业余结合、自学辅导结合”等形式，农村采取了“农闲多学、农忙少学、大忙放学、忙后复学”等形式。这样的做法

8、顺应了(　　)A．新中国改革学制的形势B．义务教育事业发展的需要C．群众性扫盲教育的发展D．工农群众学以致用的要求解析　本题主要考查获取与解读信息、调动与运用知识的能力，切入点是扫盲教育。解答本题要分析材料，依据材料信息对照选项进行思考，从工矿企业、农村学习的实际判断C项符合题意。答案　C