七年级语文下册 第4课 春风基础巩固 北师大版

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1、4.春风1．下列加点字的注音有误的一项是()A．刮土(guā)群莺(yīng)冰碴(chá)冰溜(liù)B．塞外(sài)冰砚(yàn)落下(là)老窖(jiào)C．莽莽(mǎng)号叫(hào)呼啸(xiào)靸鞋(sǎ)D．刮折(shé)乍暖(zhà)发霉(méi)荆条(jīng)2．根据拼音，写出下列句子中空缺的词语。(1)(bāobiǎn)________起来着重于春风，也有道理。(2)江南的春风抚摸大地，像柳丝的(piāofú)________。(3)春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥(pāosǎ)________匀净。3．依次填入下

2、面句子横线处的词语，恰当的一项是()(1)冬天刚过去，夏天________来到眼前了。(2)江南的春风________大地，像柳丝的飘拂。(3)北京的春风真就是刮土吗？后来我有了________的体会，那是下乡的好处。A．却抚摸另样B．就触摸另样C．就抚摸别样D．却触摸别样4．下列各句中没有运用比喻修辞的一句是()A．这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。B．河边的垂柳像一位婀娜的少女。C．从关外……飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。D．不过（北国的春天）不像南方的春天，那也的确。5．下列语句中不属于直接描写春风的一项是()A．一

3、夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。B．从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号。C．眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……D．扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。6．将本文与朱自清的《春》相比较，下面理解不正确的一项是()A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北国春风的阳刚之美，语言质朴。C.这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了

4、比喻、拟人的修辞手法。D．《春》的思路是：盼春，绘春，赞春。本文的思路是：先从北京春风与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北国的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北国春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北国春风的赞美。7．根据课文，放飞想象，仿照画线语句，仿写句子。啊，春风！你融化了坚冰，你绽开了花朵，你________，你________。参考答案1．C解析C项中“号叫”的“号”应读作“háo”。2．(1)褒贬(2)飘拂(3)抛撒解析根据拼音写词语时要注意“词回原句”，根据词语所在的句子来判定到底写哪个词，不要出现错别字。如“褒”不能写成“裹”，“

5、飘”不能写成“漂”，“撒”不能写成“撤”等。3.C解析(1)“就”字写出了北京的春天时间短暂，“却”表示转折，与句意不符。(2)“抚摸”这一动词运用拟人的修辞手法写出了江南春风轻柔、和悦的特点，比“触摸”更加形象、生动。(3)“另样”形容与众不同，“别样”指不同寻常，特别。结合句意分析，“别样”一词恰当地写出了乡下的春风带给“我”的特别的体会。4.D解析同类事物之间不能构成比喻。D项中北国的春天和南方的春天都是春天，为同类事物，故不构成比喻句。5.C解析：本题考查对侧面描写的理解。C项中“眼睛也睁不开”“桌子一天擦一百遍”没有正面描写春风，但眼睛的表现和“

6、一天擦一百遍”桌子的动作突出了北京春风大、沙尘多的特点。6.A解析本文的主旨是赞美北国春风扫尽残冬、催生万物的品质，表达作者对驱散严寒、带来春天的北国春风的喜爱和怀念之情。7．示例：逗笑了溪流染青了麦苗解析本题考查仿写句子的能力。仿写句子除了要与例句的句式一致外，还要结合课文对“春风”的描写。点拨：仿写句子应注意的问题：(1)内容统一。仿写题一般是开放性试题，仿写时要先把握句式特点，理解题意，然后根据具体的语境完成句子。(2)结构一致。仿写时要先弄清原句的句式结构，然后写出与原句结构相同的句子。(3)修辞相同。答题时要看例句运用的修辞手法，仿写时一定要运用

7、相同的修辞手法。