县委宣传部副部长述职述廉报告

县委宣传部副部长述职述廉报告

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观县委宣传部副部长述职述廉报告  篇一:县委宣传部常务副部长述职报告  县委宣传部常务副部长述职报告  时光如梭,转眼又是一年。二00九年以来,我始终以加强学习为动力,以履行岗位职责为主线,保持清正廉洁,现将一年来德、能、勤、绩、廉、学等情况作如下述职报告。  一、注重加强学习  学习是提高的条件,是发展的基础,是强化修养的唯一途径。我始终高度重视学习,树立“在学习中工作、在工作中学习”的恒性学习观,不断提高自已,强化修养。一是自觉参加县委组织的各种

2、学习活动,以参加科学发展观活动为主要切入点,认真研读马列原著书籍,结合工作实际进行思考,积极撰写学习心得体会,注重做好学习笔记,不断加强政治理论学习;二是认真学习中央、省、市、县各级党委政府宣传思想工作方针政策,把学习落脚点定位在实用上;三是坚持谦虚好学,主动向同事学习,向群众学习,用别人的实践经验来丰富自己;四是主动学习写作、摄影等知识技巧,培养高尚的业余爱好,强化自身志趣修养。通过学习,下定了克服困难的决心,树立了做好工作的决心,坚持了严以律已的恒心。  二、认真履行岗位职责按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城

3、市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观县委宣传部副部长述职述廉报告  篇一:县委宣传部常务副部长述职报告  县委宣传部常务副部长述职报告  时光如梭,转眼又是一年。二00九年以来,我始终以加强学习为动力,以履行岗位职责为主线,保持清正廉洁,现将一年来德、能、勤、绩、廉、学等情况作如下述职报告。  一、注重加强学习  学习是提高的条件,是发展的基础,是强化修养的唯一途径。我始终高度重视学习,树立“在学习中工作、在工作中学习”的恒性学习观,不断提高自已,强化修

4、养。一是自觉参加县委组织的各种学习活动,以参加科学发展观活动为主要切入点,认真研读马列原著书籍,结合工作实际进行思考,积极撰写学习心得体会,注重做好学习笔记,不断加强政治理论学习;二是认真学习中央、省、市、县各级党委政府宣传思想工作方针政策,把学习落脚点定位在实用上;三是坚持谦虚好学,主动向同事学习,向群众学习,用别人的实践经验来丰富自己;四是主动学习写作、摄影等知识技巧,培养高尚的业余爱好,强化自身志趣修养。通过学习,下定了克服困难的决心,树立了做好工作的决心,坚持了严以律已的恒心。  二、认真履行岗位职责按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建

5、活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观县委宣传部副部长述职述廉报告  篇一:县委宣传部常务副部长述职报告  县委宣传部常务副部长述职报告  时光如梭,转眼又是一年。二00九年以来,我始终以加强学习为动力,以履行岗位职责为主线,保持清正廉洁,现将一年来德、能、勤、绩、廉、学等情况作如下述职报告。  一、注重加强学习  学习是提高的条件,是发展的基础,是强化修养的唯一途径。我始终高度重视学习,树立“在学习中工作、在工作中学习”的恒

6、性学习观,不断提高自已,强化修养。一是自觉参加县委组织的各种学习活动,以参加科学发展观活动为主要切入点,认真研读马列原著书籍,结合工作实际进行思考,积极撰写学习心得体会,注重做好学习笔记,不断加强政治理论学习;二是认真学习中央、省、市、县各级党委政府宣传思想工作方针政策,把学习落脚点定位在实用上;三是坚持谦虚好学,主动向同事学习,向群众学习,用别人的实践经验来丰富自己;四是主动学习写作、摄影等知识技巧,培养高尚的业余爱好,强化自身志趣修养。通过学习,下定了克服困难的决心,树立了做好工作的决心,坚持了严以律已的恒心。  二、认真履行岗位职责按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展

7、“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观县委宣传部副部长述职述廉报告  篇一:县委宣传部常务副部长述职报告  县委宣传部常务副部长述职报告  时光如梭,转眼又是一年。二00九年以来,我始终以加强学习为动力,以履行岗位

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