高中语文谏太宗十思疏同步练习4 人教版

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1、高中语文谏太宗十思疏同步练习4一、阅读下文，回答后面的问题。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。1.下列两句中加点字的正确意思是①克终者盖寡②承天景命A.①克制②光明B.①能够②光明C.①克制②大D.①能够②大答案：D（“克”当“能够”讲，“景”当“大”讲。）2.魏徵知无不言，敢于直谏，史以“________”称之。唐太宗曾慨叹：“人以铜为镜，可以正衣冠；________，____

2、_____；_________，_________。魏徵没，朕亡一镜矣!”答案：诤臣以古为镜可以见兴替以人为镜可以知得失二、阅读下文，回答后面的问题。诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?3.对下列加点字解释不正确的一项是A.总此十思

3、，宏兹九德宏：使……光大B.忧懈怠，则思慎始而敬终敬：尊重C.简能而任之简：选拔D.念高危，则思谦冲而自牧牧：养答案：B（“敬”应是“慎”的意思。）4.下面句子中加点字的用法不同于其他三句的一项是A.乐盘游，则思三驱以为度。B.臣闻求木之长者，必固其根本。C.将有作，则思知止以安人。D.虑壅蔽，则思虚心以纳下。答案：A（A项中“乐”当“以……为乐”讲，是形容词的意动用法；B项中“固”当“使……稳固”讲，C项中“安”是“使……安宁”的意思；D项中“虚”是“使……虚”的意思；三者都是形容词的使动用法。）5.在这一段中，作者理想的政治境界是什么?（用文中的语句回答。）答案：智者尽其谋，勇

4、者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。 三、阅读下文，回答后面的问题。掣肘难书宓子贱（孔子学生。宓，ｍì）治单父，恐鲁君之听谗言，①令己不得行其术（施政方案）也，请近吏二人于鲁君，与之俱至于单父。邑吏皆朝（拜见），宓子贱令吏二人书。吏②将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。吏书之不善，③宓子贱为之怒。吏甚患之，宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉（快）归矣!”二吏归报于君曰：“宓子不可为书。”君曰：“何故?”对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而又甚怒，吏④笑宓子，此臣所以辞而去也。”鲁君太息而叹曰宓子以此谏寡人之不肖⑤寡人之乱宓子而令宓子不得行其术必数有之⑥微二人寡人几过遂发

5、所爱而令之单父告宓子曰自今以来单父⑦寡人之有也子之有也有便于单父者子决为之矣五岁而言其要（指施政的简要情况）宓子敬诺⑧得行其术于单父（选自《吕氏春秋》）6.从下列词里选取恰当的填入上文的横线处。则而皆也矣乃非方答案：①而②方③则④皆⑤也⑥矣⑦非⑧乃（第①空的前后句应是承接关系，这里应填连词“而”。第②空应填“方”，是“正在”的意思。第③空根据前后句语意，应填连词“则”，当“便”或“就”讲。第④空根据语意应填“皆”，是“都”的意思，突出众“吏”对宓子贱的不理解和嘲笑。第⑤空根据语意应填“也”，因为这一句应是判断句，交代宓子这样做的原因。第⑥空应填“矣”，表示感叹。第⑦空应填“非”，根

6、据语意，这里是鲁君说，“单父”完全交给宓子管理，自己不参与了。第⑧空应填“乃”，这里当副词“于是”“这样”讲。）7.给上文无标点的部分加上标点。答案：鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖⑤。寡人之乱宓子而令宓子不得行其术，必数有之⑥。微二人，寡人几过。”遂发所爱，而令之单父告宓子曰：“自今以来，单父⑦寡人之有也，子之有也。有便于单父者，子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺。⑧得行其术于单父。8.下面两个短句是从上文中抽出来的。你认为它们各应放在哪句之前？用A、B符号分别标在原文中应在的位置上。A.将辞而行B.辞而将归答案：A放在“请近吏二人……”之前，B放在“吏甚患之”之后。（“

7、将辞而行”中“行”应当“离去”讲，“辞而将归”中“归”当“返回”讲。根据语境，“将辞而行”应指宓子贱将辞别鲁君而离去，所以应放在“请近吏二人于鲁君”前。“辞而将归”应指二吏因“患之”而返回都城，故应放在“吏甚患之”后。）9.下面是对“单”“恶”“数”的注音，请选择正确答案。（1）“单父”的“单”应读作A.chánB.dānC.shàn（2）“书恶”的“恶”应读作A.ěB.èC.wù（3）“数有之”的“数”应读作A.shuòB.shùC.shǔ答案：（1）C（2）B（3