湘女院教字[2013] 22号.doc

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1、湘女院教字[2013]22号关于印发《湖南女子学院系部本科教学工作水平评估实施办法（试行）》的通知各部门、各单位：为促进各系部努力提高本科教学工作水平和人才培养质量，进一步推动学校教育教学工作，建立健全教学评估体系，学校决定启动系部本科教学工作水平评估工作，自2013年开始实施，现将《湖南女子学院系部本科教学工作水平评估实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）予以印发。请各系部组织相关人员认真学习《实施办法》，并对照《实施办法》的规定和要求，在做好日常教学工作的同时，认真做好迎评准备工作。湖南女子学院二○一三年六月二十日主题词：系部本科教学工作水平评估实施办法湖南女子学院教学质量监控

2、与评估中心2013年6月20日印发9（共印65份）湖南女子学院系部本科教学工作水平评估实施办法（试行）根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）的文件精神，为进一步深化教学改革，提高系部教学工作水平，建立科学规范的教学评估体系，促进学校教学质量和办学水平的提高，结合我校办学实际，特制定本办法。一、指导思想以党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的高等教育注重内涵式发展的精神为统领，贯彻落实教育部“以评促建、以评促改、以评促管、

3、评建结合、重在建设”的评估方针，根据教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，制定符合学校实际情况的系部本科教学工作水平评估办法，促进各系部端正办学指导思想，加强教学基本建设和管理，促进教学工作持续健康发展，强化教学质量意识，不断提高学校办学水平和人才培养质量。二、组织领导学校成立系部本科教学工作水平评估领导小组，由学校党委书记任顾问，校长任组长，主管教学副校长任常务副组长，其他校领导任副组长，相关职能部门、系部和教学督导团负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教学质量监控与评估中心。三、评估指标《湖南女子学院系部本科教学工

4、作水平评估指标体系与等级标准（试行）》（见附件）由7项一级指标和特色项目构成，其中二级指标20项，47个主要观测点。四、评估原则1.前瞻性原则。根据系部教学工作现状和形势发展需要，评价标准适度超前，促进教学工作水平不断提高。2.实效性原则。系部教学工作水平评估重视对教学工作9实效性进行评估，突出对教学工作相关因素的考核。3.可行性原则。定性与定量相结合，突出量化指标，便于系部对照标准加强自我评估和建设。五、评估对象我校所有以本科教学为主的教学单位。六、评估程序此项评估初步定于每年12月至次年1月进行，主要分以下步骤。1.系部自评：系部于每年12月进行自评，形成自评报告，并于12月底将自

5、评报告、特色项目报告及相关支撑材料上交至教学质量监控与评估中心。2.专家评审：学校于次年1月组织专家对系部相关材料集中评审，通过查看访谈等进行综合评价，初步确定评估等级。3.学校审议：学校召开相关会议对系部评估初步结果进行审核，确定最终评估结果。4.公示通报：将最终评估结果进行为期七天的公示，公示期后无异议的，学校发文通报相关情况。七、奖惩措施1.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.评估结果为优秀等级（前四名）的系部，学校除通报表彰外，还分别给予2万元、1.5万元、1.2万元、1万元的奖励。3.对于评估结果为良好以上等级的系部，如在专业与课程建设、质量管理、教学质量、学风

6、建设与学生指导、教学档案建设等方面工作较为突出、有示范作用且提交了相应特色项目报告材料的，学校将视情况各评出1个单项奖，分别给予0.3万元的奖励。4.对于评估结果为不合格等级的系部，将取消该部门及负责人本年度参与教学系统评优评先的资格；并须在评估结束后一个月内向学校递交整改报告及认真组织整改，学校在适当的时候组织专家进行复核评估。5.对于连续两年排名均为最后一名且确非客观原因而是因自身管理不善造成的系部，学校将启动问责机制，取消该部门及负责人当年度参与教学系统评优评先的资格，并相应削减该部门当年度有关经费预算及教学质量与教学改革工程项目申报名额。八、附则91.本办法由教学质量监控与评估

7、中心负责解释。2．本办法自2013年开始实施。附件：湖南女子学院系部本科教学工作水平评估指标体系与等级标准（试行）一级二级主要观测点等级标准材料要求指标指标AC一、办学指导思想1.1定位与发展规划（1）系部定位与发展规划系部定位与发展规划符合教育和改革方向及学校总体发展规划，科学合理、目标明确，且落实到位。系部定位与发展规划基本符合教育和改革方向及学校总体发展规划，科学合理，目标较明确，基本落实到位。1.系部定位与发展规划；2.规划落实材料。（