八年级政治上册 竞争不忘合作学案3 鲁教版

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1、竞争不忘合作学案学习目标：1、了解认识到竞争的重要性。2、正确认识竞争和合作的关系，懂得合作需要竞争，竞争也不能没有合作。重点难点：我们既要竞争又要合作既是重点又是难点。【课前预习案】（一）范围：课本64--68页（二）知识梳理：1、基础闯关：（1）如果没有竞争，合作就会缺乏_______和_______，就会变成一潭死水。正是由于_________的激励，人们才会不断进取。同时在于竞争对手的竞争过程中，人们更易找出自己的_________，弥补自己的_________，从而使自己进步发展得更快。（2）___________竞争最理想的结果是，_____________创造竞争中的

2、双赢。（3）竞争时我们要在_________和________允许的范围内，按照________、_________、__________的原则去竞争。（4）竞争的积极作用？（5）竞争最理想的结果是什么？（6）在生活中，我们应怎样对待竞争与合作的关系？2、你的疑问：【课内探究案】1、走进生活美洲虎是一种凶猛的动物，世界上仅存十余只，其中一只生活在秘鲁的国家动物园。秘鲁人为了保护这只珍贵的虎，从大自然专门圈出大片的山地修建了虎园，并在院内放羊了大量的牛、羊、兔等动物公老虎享用，但老虎从不捕捉这些动物，只吃管理员送来的肉食，天天懒洋洋的，大部分时间趴在虎房里，吃了睡，睡了吃。管理员都很

3、奇怪。直到有一天，有一位老猎人说出了原因：虎是林中之王，让它跟一群吃草的小动物在一起，怎么能提起他的兴趣？管理员觉得有道理，，于是就把几只豹子放近虎园。从此美洲虎不再睡懒觉，时而引颈长啸，时而雄赳赳的在园内巡逻，时而对豹子放肆的挑衅......结合上述材料，谈谈你对竞争的认识。2、观察探究题：某校八年级二班召开班会，班主任老师教育同学们，既要树立积极进取、赶超一流的竞争意识，又要又相互帮助、合作学习、共同进步的思想。老师的话在同学们中间引起了争论，有的同学赞成老师的说法，有的同学却不同意老师的意见，认为要合作就不能竞争，要竞争就不能合作。你认为哪种说法正确？为什么？课堂达标（试试你

4、最棒）：1、单项选择题：（1）（2006.兰州）科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是（）A、合作离不开竞争B、竞争对手要相互促进，共同提高C、竞争离不开合作D、在竞争中要处理好自己和他人的关系（2）（2006.江西）竞争同样具有不利的一面，下列属于不利影响的是（）①使获胜者有自尊心、自信心②使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪③使某些失败者丧失信心，产生自卑感④竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生嫉妒心理A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④（3）（2007.

5、青岛）“竞争合作求双赢”，对这句话理解正确的是（）A、在竞争中，没有高下之分B、在竞争中，不是你死就是我亡C、在竞争中，要互相排斥，要么是你死我亡，要么是两败俱伤D、在竞争中，要相互学习、相互合作、相互促进，共同提高（4）（2007.武汉）“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驼着兔子跑，结果实现了双赢。这个故事给我们的启示是（）①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会“在竞争中合作”④要学会“在合作中竞争”A、①②③B、②③④C、①③④1、点击名题（看看中考如何考）（2006.汕头）世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，

6、也就不会有今天的拳王，所以，感谢对手”。感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着就是在不断的竞争。而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的财富。对手，并不是你能轻易打败，或是轻易打败你的人。对手就是一面镜子，将你的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默地走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握对手的手，真诚的说一声：“谢谢你，对手”。（1）“假如没有昔日的对手，也就没有今天的拳王。”你是怎样领会这句话的？（2）你认为，在现实生活中，我们应怎样正确对待竞争与合作？课后拓展：主题演讲：我竞争，我快乐；我合作，

7、我成功