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时间:2018-12-20
《高中化学《铁 铜及其化合物的应用》教案12 苏教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元.第一节从自然界中获取铁和铜一、教学目标知识与技能目标:1、了解自然界铁、铜的存在形式和冶炼方法,体会铁、铜的冶炼对人类文明的影响。2.了解金属的一般冶炼方法。过程与方法要求:采用对比分析铜、铁的存在、发现和获取,了解它们冶炼方法的同与异,从而提高比较解决和分析问题的能力。情感态度与价值观要求:1.通过介绍及探究铁铜的获取,让学生学会利用身边的化学资源,合理地开发和利用资源。2.了解化学在资源的利用和保护中的意义和作用,认识到化学与人类生活的密切关系,培养运用化学知识解释或解决与化学相关的社会问题的能力,形成正确的情感及价值观,增
2、强社会责任感。3.在“实验—反思—再实验—再反思”的过程中体验实验探究的方法和技能。4.通过问题讨论的过程,使学生能主动与他人进行交流,清楚表达自己的观点,培养学生善于合作的精神。二、重点难点重点:铁、铜的冶炼原理难点:高炉炼铁过程涉及的主要反应及原理。三、课前准备教师准备:1.准备实验仪器、药品及制作课件2.了解学生已知的知识结构,分析学生的认知能力学生准备:1.搜集与铁、铜有关的物品或资料,了解它们的用途2.回顾初中与本节相关知识:湿法炼铜的原理(阅读),还原法冶炼铁、铜的原理(包括用C、CO、H2还原氧化铜,CO还原氧化铁等)四、课
3、时安排(1课时)五、教学过程[导入新课]日常生活中除铝外应用最广泛的金属是什么?[生思考并答]铜和铁[教师引导]铁和铜是人类使用最早应用最广泛的两种金属,人类的历史经历了以它们命名的青铜器时代和铁器时代。随着科学技术的发展,虽然不断有各种新型的金属材料问世,但铁和铜仍然是重要的基础金属材料,在日常生活中的应用十分广泛,在国民经济的发展中起着举足轻重的作用。[创设情景](1)教师引导:搜集身边与铁、铜有关的物品或资料,了解它们的用途。(2)教师介绍自然界中铁、铜的发现和应用的故事。(3)教师展示:抛光铁片、铜片、铁和铜应用图片。[提出问题]
4、为什么地球上只存在少量单质铜,而铁的单质只存在于陨石中?[学生活动](1)搜集物品或资料,积极思考做答。(2)思考、讨论故事中的有关问题。[教师讲解]铁、铜在地球上主要以化合态的矿物形式存在,铁比铜活泼。同学们知道铁和铜有哪些矿石吗?[学生活动]讨论、交流、归纳出:铁矿石:磁铁矿(Fe3O4)赤铁矿(Fe2O3)菱铁矿(FeCO3)黄铁矿(FeS2)铜矿石:黄铜矿(CuFeS2)、孔雀石(CuCO3·Cu(OH)2)[教师活动]展示各种矿石图片,引出本节课题:[板书]第一节从自然界中获取铁和铜[创设情景](1)教师介绍我国湿法炼铜的古代化
5、学史。(2)提供学生药品(铁片、镁条、锌粒、铝条、氯化铜溶液),模拟湿法炼铜。[提出问题](1)你能从氧化还原反应的角度理解古代湿法炼铜的原理吗?(2)你怎样进行实验,实验现象如何?(3)你能设计出从化合态铁、铜转化为游离态的其它方法吗?[学生活动](1)从氧化还原反应的角度来解释炼铜的原理。(2)设计实验,并进行实验,观察、记录现象。(3)小组讨论其它炼铜、炼铁的方法。(4)通过教材了解更多炼铜、炼铁的方法和工艺。[归纳总结](1)湿法炼铜的原理:Fe+Cu2+==Fe2++Cu;2Al+3Cu2+===2Al3++3CuMg+Cu2+
6、===Mg2++Cu;Zn+Cu2+===Zn2++Cu从氧化还原反应的角度来分析:铁、Mg、Al、Zn是还原剂,将铜置换出来。(2)实验现象:银白色的铁(Mg、Zn、Al)丝(条)上附着了一层红色的铜。(3)从铁、铜的化合物中提取铁、铜的可能途径:高温高温2Al+Fe2O3====Al2O3+2Fe;3CO+Fe2O3====3CO2+2Fe△△H2+CuO====Cu+H2O ;CO+CuO===Cu+CO2[提出问题]1、工业炼铁的主要原理是什么?2、设备、原料有哪些?3、主要反应有哪些?产物?[学生活动]阅读课文、思考、并积极回答
7、:铁矿石(化合态)→铁单质(游离态)(1)基本反应原理:3CO+Fe2O3====2Fe+3CO2利用氧化还原反应,在高温下,用还原剂(主要是CO)从铁矿石中还原出铁。(2)原料:铁矿石,焦炭,石灰石,空气(3)设备:高炉高温(4)炼铁的主要反应过程:高温①产生还原剂:C+O2===CO2CO2+C===2CO(空气,焦炭)高温②还原铁矿石:Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2(铁矿石)③造渣(除脉石):CaCO3===CO2+CaO高温CaO+SiO2===CaSiO3(熔剂:石灰石)(5)产物:生铁、废气(N2、CO2、CO)、炉
8、渣(CaSiO3)[教师活动]讲解高炉构造。[提出问题](1)炼铁得到的生铁是纯的铁吗?(2)铁和钢的区别如何?[学生活动]阅读课文、思考、并积极回答:(1)生铁和钢都是铁的合金(2)生铁和钢
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