中考生物 专题二生物体的结构层次课时1教案 苏教版

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1、专题二生物体的结构层次教学目标1、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；2、区别动、植物细胞结构的主要不同点；3、描述细胞核在生物遗传中的重要作用；4、描述细胞分裂的基本过程；5、概述组织的形成。教学重点和难点1、细胞的结构和功能；2、比较动植物细胞结构的异同点；3、细胞分裂、分化形成组织。教学方法和教具归纳整理、小组交流教学过程个人复备预习与检查完成下列知识点整理1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。植物细胞还有（根本区别）、、。细胞细胞壁：。细胞膜：保护细胞内部结构，控制。细胞质细胞质基质：透明胶状。活的有性，加快物质交换。叶

2、绿体：作用。细胞器液泡：充满，细胞液中糖、色素等物质，维持细胞形状。线粒体：作用。细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA,一个DNA分子上有许多基因。3、生物体由小长大的原因：细胞(增加细胞数目)细胞（增大细胞体积）。4、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。5、细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。细胞分裂的结果：形成。6、组织：相似、和相同的细胞群。交流与展示（一）小组代表展示知识整理部分内容（二）分析细胞核在生命活动中的作用（七下P1

3、0）1、克隆多利的过程中，三只母羊在其中分别起什么作用？2、你能说出细胞核在生物体中的作用吗？3、概述细胞的结构以及功能。（三）细胞的分裂与分化1、在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质发生了怎样的变化？2、细胞分了的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？3、由受精卵形成组织要经过哪些过程？点拨与提升（一）总结细胞的结构和功能，以及组织的形成（二）例题展现1、动物细胞和植物细胞共有的是（）A．液泡B．细胞膜C．细胞壁D．叶绿体2、动物细胞中的“能量转换器”是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜3、细胞的生长过程中（）A．不停的生长壮大B．不停的生长，直到细胞分裂C．当长到一定程度后，细胞

4、就不再增大D．所有的细胞都会不停地生长、分裂巩固与检测1、细胞的结构与功能：结构功能细胞膜保护；控制细胞内外物质进出细胞质有流动性，有利于物质交换；有线粒体叶绿体等结构细胞核含有遗传物质，与生物遗传有关，是细胞生命活动的控制中心线粒体呼吸作用的场所，“动力工厂”、“能量转换器”叶绿体光合作用的场所，“有机物的加工厂”、“能量转换器”细胞壁保护与支持作用液泡有细胞液，切西瓜、腌蕃茄等流出来的汁液即是细胞液2、水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（）A．细胞壁的保护功能B．细胞壁的全透性C．细胞核的传种接代作用D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能板书设计小组评价与反思