高中英语 模块5 m5u2 new words导学案 牛津译林版必修5

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1、课题名称M5U2课型Newwords课时5【学习目标】1.Tolearnandmasterthenewwords.2.Toimprovetheabilityofmemorizingthenewwords.3.Tounderstandandusethenewwordscorrectly.【学习重点】1.Tohelpthestudentsreadtherestofnewwordscorrectly.2.Helpthestudentstolearnthenewwordsbetter.【学习难点】1.Howto

2、makethestudentsunderstandandmastertheusageofthenewwords.2.Howtohelpthestudentsfinishalltheexercises.【学法指导】Teachers-class,individuals,pairs,read,practice【知识链接】课前自主学习【导学过程】（学习方式，学习内容，学习程序，问题）导学留白预习导学（10分钟）预习单词表35页至38页上的单词，然后写出下列重点单词：名词：1沙漠化_____________2国家

3、，民族___________3公约，习俗_____________4栅栏_______________5尘土________________6灌木_________________7设备，装备____________8技术人员_______________9抗沙漠化____________10措施，方法____________11管理，经营___________12使用，用法______________13层次，水平______________14关心，关注__________15增长，生长______

4、________16野生动植物______________17重要性______________18.组织______________19保护，保存______________20哺乳动物______________21保护区______________动词：1建立，创立______________2减少______________3装备，储备______________4建议______________5打猎______________6危及，使。。面临危险______________7评估，评价__

5、____________8保留，保存______________9留存，剩余______________10禁止______________11赞赏，欣赏______________形容词，副词：1可耕种的______________2技术的______________3全国范围的______________4全世界范围地______________5迅速的______________6农业的______________7未经处理的______________8不安全的______________9非政

6、府的______________10违法的______________11各种各样的______________短语：1以。。。的形式________________________2装备有______________________3找出，挑选________________________4依靠，依赖________________________5导致（结果）________________________6在进行中________________________7集中，关注___________

7、_____________8自然保护区________________________课中合作探究展示导思（25分钟）.1.intheformof...以……形式Igavemyadviceintheformofaquestion.我用提问的方式提出了建议2.measuren.［C］措施;办法v.量;计量;测量Mr.Smithaskedthetailortomakesomenewclothestohisownmeasure.史密斯先生要求裁缝照他的尺寸做新衣服。Thetailortookmyme

8、asureforanewsuit.裁缝给我量尺寸做了一套新衣服。Atthesametimetheyaretakingstrongmeasurestoprotectwildliferesources.同时他们正在采取强有力的措施保护野生动物资源。Thisroommeasurestenmetresacross.这房间宽十米。measure既可用作名词，作“尺寸、措施、办法、手段”解；又可用作动词，作“测量，度量”解。其用法小结如下: