高中地理 8.4《中国的可持续发展道路》学案 旧人教版必修下册

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1、《中国的可持续发展》学案一、选择题1．下列叙述不符合我国国情突出特点的是()A.人口多，底子薄，沿海与内地发展不平衡B.教育文化科技水平低C.地大物博，人均国民生产总值居世界前列D.资源相对不足2．生态农业与传统农业的根本区别在于()A.粮食产量高B.种植业比重下降，而林、牧业发达C.农业生产与环境保护有机结合D.机械化、电气化水平高3．促使我国走可持续发展道路的最主要原因是()A.古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B.人口、资源、环境问题使我国社会生存、发展面临巨大的压力C.很多地区缺水严重，工农业生产受到影响D.人口基数过

2、高，人均国内生产总值低于世界平均水平4．制定全球第一部国家级的《21世纪议程》的国家是()A.美国B.英国C.中国D.俄罗斯5．具有中国特色的持续发展的农业生产模式是()A.石油农业B.生态农业C.能量密集型农业D.立体农业6．生态农业建设，使留民营村已经步入良性发展轨道，具体体现在()A.发展生物能B.规模化经济C.清洁化生产D.增加化肥的使用量7..实现我国人口与经济社会、资源、环境协调发展的关键是（　）A.节约资源　　B.保护森林　　C.计划生育　　D.提高劳动者素质二、判断：1.可持续发展思想来源于环境保护。2.改革开放以来，我国取得

3、了举世瞩目的成就，但是我国面临生存和发展的压力仍然十分巨大。3.公众既是消费者，又是生产者，也是环境管理者。我们应自觉接受环境教育，积极参与环保活动，购买有环境标志的商品。4.为了加强综合国力，必须大力提高经济增长速度。5.要实现我国社会可持续发展，首先要坚定不移地实施计划生育，提高人口素质。6.1994年3月，国务院发布《中国21世纪议程──中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策及行动方案。7.汽车进入家庭是我国可持续经济发展的成果。8.协调人地关系的综合课题是国土开发整治和规划。三、综合题 1．读人

4、类社会演进和人地关系两幅示意图（图6-8），回答问题。 （1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？  （2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？  （3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。  （4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？2.湖北、湖南、安徽、江西等我国许多省区，2004年曾出现野猪伤人、野猪进城的事件，野猪破坏农作物更是比比皆是。为控制野猪数量，有些地区已展开适量猎杀活动（野猪为国家一般性保护动物，县级发文即可适量猎杀）。试从自然环境的角度分析近年来野猪大增的原因

5、。答案：1．C2．C3．B4．C5．B6．ABC2008052720080527三、．1.（1）农业社会，工业社会（2）森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱。（3）放火烧山， 围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。（4）科学技术，  社会生产力或生产工具， 人类对人地关系的认识，人口数量。200805272.2．森林覆盖率提高，为野猪提供了丰富的食物来源和栖息地。 点拨：本题主要考查学生用可持续发展原理解释生活实际问题的能力，从

6、生物生存环境等方面讨论。