新人教版小学语文第11册全册教案

《新人教版小学语文第11册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新人教版小学语文第11册全册教案1.桂林山水 一、教学目标：１、学会8个生字。能正确地读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。４、领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。二、教学重点：１、理解第二、三自然段，了解漓江水和桂林山的特点。２、想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。三、课型：新授课四、教学方法：观察法、讲授法。五、教学手段：用“投影器一台，投影片一框；收录机一部，磁带一盘”辅助教学。六、教学时间：三课

2、时。 第一课时(1) 一、教学内容：看图，朗读课文。二、教学过程<一>导入新课，板书课题。人们都说“桂林山水甲天下”，那么“甲”是什么意思？这句话是什么意思？（甲，第一；甲天下，天下第一；桂林山水风光秀丽，名列天下第一。）这一节课我们来学习《桂林山水》一文。（板书课题）<二>读预习，明要求。１、教师补充说明①桂林山水与别的地方山水不同的就是桂林山水的特点，读的时候要分别做上记号；②抓住各段的关键词语，理解段和段的联系；③练习有感情地朗读课文，背诵课文。２、学生按要求默读课文。<三>指导看图。（出示投影片）１、观察点：小船上。２、观察顺序：从整体到部分，再到整体。整体：甲天下↓水：静、清、绿部分

3、｛↓山：奇、秀、险整体：像画卷四、有感情地朗读课文。（速度：中速；感情：赞美、热爱。）五、练习设计：抄写生字词。 第二课时(2)一、教学内容：讲读全文。二、教学过程<一>听课文录音。<二>学习第一节。１、齐读第一节。理解“桂林山水甲天下”。２、作者为什么要去观赏桂林山水呢？〈①原因│②结果〉３、概括段意：总写作者观赏桂林山水的原因。<三>学习第二节。１、朗读课文第二节。２、逐句理解。第一句：将漓江与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖作比较，强调了漓江的水有它独具特色的美。第二句：讲漓江水的三个特点：静、清、绿。静：静得让你感觉不到它在流动。清：清得可以看见江底的沙石。绿：绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

4、。第三句：讲人们荡舟漓江的感觉。３、图文对照，具体理解句意。４、小结段意：分写漓江的特点是静、清、绿。<四>学习第三节。１、朗读第三节，了解本节写了什么？（分写桂林山的特点是奇、秀、险。）２、学生自学第三节。３、教师检查，小结。（第一句：将桂林的山与峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山作比较，突出桂林的山与众不同。第二句：讲桂林山的三个特点：奇、秀、险。奇－－拨地而起，形态万千；秀－－色彩明丽，倒映水中；险－－危峰兀立，怪石嶙峋。）<五>、学习第四节。１、朗读第四节。２、想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。①这样的山：指桂林那奇、秀、险的山；这样的水：指漓江那静、清、

5、绿的水。②意思:奇、秀、险的桂林山围绕着静、清、绿的漓江水；而静、清、绿的漓江水里又倒映着奇、秀、险的桂林山。③景象：这是一种山水相连，山美水也美，如同一幅连绵不断的画卷的美丽景象。３、理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思？（游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览）４、小结：总写桂林山水像连绵不断的画卷。六、练习设计：朗读、背诵课文。 第三课时(3) 一、教学内容：总结全文，分段，写段意，体会中心。二、教学过程一、有感情地朗读课文。二、给课文分段。（先归纳本文的结构特点）（按总分总的关系分段。）三、写段落大意。（归纳法。）四、体会中心思想。中心思想：这篇文章通过描写桂林山

6、水的秀丽多姿，抒发了作者对桂林山水景色的喜爱、赞美之情，表达了对祖国河山的热爱。五、课文第一自然段和第四自然段有什么关系？（前后照应）<六>练习设计：１、用“欣赏”“形态万千”“连绵不断”造句。２、背诵课文。<七>板书设计总写甲天下水:静清绿桂林山水分写山:奇秀险总写像画卷 2林海 一、教学目标１、了解大兴安岭的景物特点，感受大兴安岭景物的美,认识大兴安岭在祖国建设中的作用,受到热爱祖国的思想教育。２、学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。３、学习本课5个生字。能正确读写下列词语：广厦、伐木、综合、高不可攀、盛气凌人、兴国安邦。４、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分（

7、三至六自然段）。二、教学重点１、了解大兴安岭的景物特点。２、体会作者表达真情实感的方法。三、课型：新授课四、教学方法：讲授法、观察法。五、教学手段：用“投影片一框，投影器一台”辅助教学。六、教学时间：三课时第一课时(4)一、教学内容：初读课文，预习课文。二、教学过程<一>导入新课，解题。“林”长在山上，“海”是海洋，两个字连在一起是什么意思？表示什么意思？（森林像海洋一样，表示林木多。）<二>初读