乡村教师王金花的事例分析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。乡村教师王金花的事例分析　　乡村教师王金花的事例分析-教学案例　　事例描述：　　王金花是一名拥有20多年教龄的普普通通的乡村小学教师。王老师所在的番打小学地处儋州最偏远的山村，通往学校只有一条小路，交通很不方便。由于当地雨季时间长，水位一上涨，这唯一的小路就会汇成一条500米长的小河。这条小河横躺在孩子们上学的路上，直接威胁到孩子们的生命安全。乡村小学教育资金极度匮乏，在王金花老师年轻时刚刚才参加工作的时候，那时候整个番打小

2、学就只有两名教师，那个时候几乎整个学校都没有多少钱的经费，而她作为一名正式编制的人民教师，她一个月的工资仅仅是元。整间学校都是土坯房，也没有几张像样的课桌椅，整间学校都处在一种异常破旧的情况之下，这严重的影响到了正常教学活动的开展。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　“孩子，别怕，有老师在。”这是王金花时常挂在嘴边的一句话，也是最让孩子们感到温暖的

3、一句话。为了让孩子们安全渡河，王金花就自己编制竹筏每天接送学生。在汹涌的河水上，每当孩子害怕，她都会说：“孩子，别怕，有老师在”。王金花老师坦言，自己深知坐船渡河的危险，也害怕翻船会危及孩子们的安全，所以在给孩子们上课前最紧要的事就是教会他们游泳。学校没有经费，她本人的工资又非常低，但是为了鼓励学生们好好学习，王金花就自费购买书本、铅笔和糖果奖励孩子。那个时候小学的乡村教师的工资低到不可想象的地步。她刚开始参加工作时，工资只有元，那时一根铅笔8分钱，十颗糖果1毛钱，一本练习本2毛钱，其实经济压力非常大。每当自己工资不够用时，她还经常抢用丈夫在外面

4、打杂工赚来的钱。王金花说：“在最困难的时候，我把家里仅有的一头牛也给卖掉了。”　　事例分析：　　1、在这个案例里面，王金花老师所在的番打小学地处儋州市最偏远的山村中，通往学校只有一条很小的山路，并且这条山路在下雨的时候还会形成一条500米长的小河，直接威胁到孩子们的生命安全，这体现了当前我国乡村教学分布的地理非常偏僻，而且有时还会直接威胁到学生的生命安全。因此我们国家的相关部门要采取相关的措施，统筹乡村小学的分布，将乡村小学重新进行科学的选址，使其既能够方便孩子们的上学，同时又能够保证学生的生命安全。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴

5、思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2、在这个案例里面，王金花老师所在的番打小学其整间学校都是土坯房，也没有几张像样的课桌椅，整间学校都处在一种异常破旧的情况之下，这严重的影响到了正常教学活动的开展。这体现出了当前乡村小学的教学经费严重不足的现象。这启示我们国家的相关教育部门在财政投资上面应该往贫穷落后地区倾斜，应该加大对贫穷落后地区学校的经费投入，从而能够有效的解决教育环境的恶劣而严重的影响

6、到教学活动正常开展的现象。　　3、在这个案例里面，王金花老师作为一名拥有20多年教龄而且还是拥有正式编制乡村教师，其一个月的工资仅仅是元，而当时的一根铅笔就要8分钱，一本练习本就要2毛钱。因此，这体现乡村教师所普遍面临的，也是最大的一个问题——乡村教师的工资过于低下。虽说现在乡村教师的工资普遍提高了，但是东部沿海地区与西部内陆，还有城市教师与农村教师的工资差别还是非常大的。其中显而易见的是，尤其是处在内陆农村的教师工资会更低。所以相关教育部门在将来还要想出更多的方法，提出更多科学的政策，努力提高乡村教师的收入水平。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生

7、蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。