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时间:2018-12-18
《四年级数学下册 小数的组成教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小数的组成教学目标:知识与技能:1.知道小数的各个数位及其含义。2.能从位值的角度来叙述小数的组成。过程与方法:通过介绍自然数的组成,迁移到小数组成中。情感与态度:培养学生的知识迁移能力。教学过程:一、导入过程在里填上适当的小数。0.23用分数表示是()。1.08整数部分是(),小数部分用分数表示是()。1.42整数部分是(),小数部分用分数表示是()。1.8整数部分是(),小数部分用分数表示是()。61.52整数部分是(),小数部分用分数表示是()。62.44整数部分是(),小数部分用分数表示是()。[将“整数部分
2、”与“小数部分”放在一起填空,既复习自然数的组成,又能迁移到小数组成中。]二、中心阶段1.小熊乐乐提出了一个问题:观察数射线,说说0.23的组成。2.学生讨论。3.汇总:l0.23是由23个0.01组成的。l0.23是由0.2和0.03组成的。l0.23是由2个0.1和3个0.01组成的。1.讨论哪一种更好些,为什么?第3种,因为这种说法是根据小数每一个数位的计数单位进行叙述的,这样说更清楚。2.看书理解。指出小丁丁所画的方格,是将0.23根据小数每一个数位进行划分,再根据小数每一个数位的计数单位进行叙述,这样的方法
3、很好,我们也可以用。出示小熊乐乐用这样的式子来表示0.23的组成,也很好。[学生从经验和感觉上阐述“0.23”的组成,同时突出小数计数单位“0.1、0.01的作用。]一、练习阶段1.2.[书本给出了小数组成的书写格式,是对“小数组成”的总结。通过练习,清晰地表达出1.08、61.52的组成,并突出了小数的位值概念。]
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