八年级语文上册 第24课《明天不封阳台》学案 苏教版

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1、《明天不封阳台》导学案第周第课时授课时间：年月日主备：　　班级：姓名：学号：　　【课题】《明天不封阳台》　　【学习目标】1、理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。　　【学习重点】1、理解作者的思路和贯穿全文的叙事线索；2、学习叙议结合的写法。　　【学习难点】深入理解文本表达的人应与自然和谐相处、共生共荣的观念。　　【学习过程】　　导学内容记录（复备）　　预习　　一、给加点字注音。　　鳞次栉比（）自给自足（）恬淡和谐（）　　灿若朝霞（）情不自禁（）变幻莫测（）　　二、解释词语。　　鳞次栉比：　　自给自足：　　变幻莫测：　　安身立命

2、：　　不速之客：　　三、阅读课文，思考：　　1、文本围绕什么话题展开的？　　2、关于封不封阳台，文中“我”的情感和态度都经历了变化，整理出我态度变化的过程。　　3、指出文章的线索。　　第一课时　　感知内容　　一、课文写了一件怎样的事情？表明作者怎样的理念？　　二、从封与不封，我的态度发生了很大的变化。　　1、我为什么“明天要封阳台”？　　2、后来为什么对封阳台产生了怀疑？　　3、最后决定“明天先不封阳台”又是为什么？　　三、概括文章的线索。　　探究写法　　1、文章线索清晰，以是否封阳台为线索贯穿全文。　　2、通过明天是否封阳台这个话题，提出了人与自然界应该和谐相处这样一个具有重大意义的现实

3、问题：“以小见大”。　　3、表达方式上，记叙和议论相结合：“夹叙夹议”。　　无论写“明天要封阳台”“明天还封阳台吗？”“明天先不封阳台”，都有叙有议，叙议结合。　　摘录议论性的句子，并说说分别表达了作者怎样的感情或思想。　　练习　　一、给加点字注音。　　鳞次栉比（）自给自足（）恬淡和谐（）　　灿若朝霞（）情不自禁（）变幻莫测（）　　二、造句。　　鳞次栉比：　　安身立命：　　只能……，而不能……，因为……：　　三、分别指出课文的线索和主旨。　　线索：　　主旨：　　第二课时　　拓展延伸　　一、想想作者为什么以“明天不封阳台”为题？能否换成“一只受伤的鸽子”？　　二、我和儿子决定明天先不封阳台的

4、原因一样吗？　　三、文章最后写道：“我决定先（先：暂时、暂且）明天不封阳台了”。对“先”如何理解？　　学习感受　　10岁的法国小女孩蒂皮出生在非洲的纳米比来，她与当野生动物摄影家的父母在非洲丛林里生活了整整十年，在神秘而充满乐趣的非洲大草原上，蒂皮与大象作兄妹，与豹子作朋友，与斑马、蜥蜴、羚羊、鸵鸟相亲相爱，她与自然和谐地相处着……　　诗意地栖居，要求人类不仅要珍爱自己，也要珍惜那些与我们同处于同一片晴空下的无言的生命！我们必须改变对自己在大自然中所处地位的认识，即人类不是大自然的主宰者或统治者，而是大自然家庭中的一员。人类应该成为这个大家庭中的善良公民，仅仅出于自身利益而关心生态平衡是远

5、远不够的，还必须确立一种新型的伦理体系，一种新型的人与自然的平等关系。人与自然应该和谐相处，不要再封闭人与自然间的阳台，让我们更自由地呼吸大自然的气息。如此才能像德国诗人荷尔德林所说:人，诗意地栖居于大地之上　　练习　　一、“人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。”　　你同意这种观点吗？你认为人类应该怎样做才能做到与自然的和谐相处？　　二、“远离了车流、高楼和霓虹灯的人们，竟情不自禁地趴在地上大喊”，这一不可思议的举动说明了什么?　　三、请说说下面这幅漫画的含义。　　四、善待野生动物，善待大自然，善待地球，即善待人类自己。请你设计

6、一则“人应与自然和谐相处”的公益广告。　　教（学）反思：　　《明天不封阳台》答案　　一、加点字注音。　　鳞次栉比（zhì）自给自足（jǐ）恬淡和谐（tián）　　灿（càn）若朝霞情不自禁（jīn）变幻莫测（）　　三、阅读课文，思考：　　1、文本围绕什么话题展开的？　　明天是否封阳台。　　2、关于封不封阳台，文中“我”的情感和态度都经历了变化，整理出我态度变化的过程。　　明天要封阳台——明天还封阳台吗？——明天先不封阳台。　　3、指出文章的线索。　　文章以是否封阳台为线索贯穿全文：明天要封阳台——明天还封阳台吗？——明天先不封阳台。　　第一课时　　一、课文写了一件怎样的事情？表明作者怎样的

7、理念？　　本文叙述了“我”家由于一只一只鸽子的来临而决定不封阳台的事情。　　表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。　　二、从封与不封，我的态度发生了很大的变化。　　1、我为什么“明天要封阳台”？　　阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。　　2、后来为什么对封阳台产生了怀疑？　　①对鸽子的同情、忧虑；②人与自然应该和谐相处。　　3、最后决定“明天先不封阳台”又是为什么？　　为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新