初二历史科学技术与思想文化练习题（二）人教实验版

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1、初二历史科学技术与思想文化练习题（二）人教实验版作业导航1．掌握鲁迅、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就。2．通过学习科举制度的废除和京师大学堂的开办等史实，体会近代新式教育开端的状况。一、选择题1．中国近代第一所国家建立的最高学府创办于A．鸦片战争时期B．洋务运动时期C．戊戌变法时期D．辛亥革命后2．下列关于科举制与京师大学堂的叙述，正确的是A．京师大学堂创办之日就是科举制退出历史舞台之时B．京师大学堂与科举制是同一教育目的下的两种教育形式C．京师大学堂的培养对象与科举制的完全不同，但是却并存了一段时间D．京师大学

2、堂的创办是为完善科举制服务的3．由京师大学堂发展而来的著名高等学府是今天的A．清华大学B．北京师范大学C．北京大学D．首都师范大学4．科举制退出历史舞台的时间是A．1912年B．19世纪70年代C．1905年D．1895年5．清政府制定的《奏定学堂章程》是新式教育体制实施的纲领，其局限性主要表现在A．规定儿童七岁才入学，没有认识到学龄前教育的重要性B．建立起包括初等、中等、高等三个学程的体制C．课程设置方面还是经学占的比重大，培养目标还是立足于做官和升学D．从课程设置看，新学制下的教育内容中没有涉及职业教育二、列举题

3、6．列举五四运动后进步文学艺术家的代表人物。（不少于4人）7．列举解放区的文艺工作者的优秀小说作品及作者。（不少于3篇）8．鲁迅是我们非常熟悉的文学巨匠，他的小说影响巨大，杂文的思想性和艺术性达到了空前的高度。请你列举出阅读过或者知道的五篇鲁迅的作品名称。（体裁不限）三、阅读材料，回答问题9．欲补时艰，必自推广学校始。而欲推广学校，必自停科举始。——《清帝谕立停科举以广学校》请回答：（1）“时艰”概括了废止科举制时的什么背景？（2）“欲补时艰，必自推广学校始”反映了清政府的什么指导思想？请说出清官员中持这种观点的代表

4、。（1人）（3）当时已经开办的落实这种思想的国立最高学府是哪所学校？（4）推广学校为什么要“立停科举”呢？10．“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”请回答：（1）上述文字出自下图中的人物。他是谁？（2）上述文字表达了他的什么感情？载体是什么？11．阅读下列材料：材料1　蒋介石50岁生日时，国民党政府内政部次长请他为蒋画像。他毅然回绝到：“我对给蒋介石画像不感兴趣！……至于我的兴趣，则在抗日救国，假如抗日民众要我为之画像，我将不胜荣幸

5、！”材料2　他的成就，来自艰苦的努力，他一生所画的素描，有四千多张，仅有关马的素描，就有一千多张。下图的画就是他的作品。请回答：（1）“他”是谁？用他的一句名言来概括材料1中描述的他的行为。（2）从他的做人、作画两方面你学到了什么？参考答案一、1．C　2．C　3．C　4．C　5．C二、略三、9．（1）完全沦为半殖民地的中国，民族危机和国内危机日益严重。（2）为了摆脱危机，发展民族工业，急需军事、外交、科技等方面的人才。张之洞。（3）京师大学堂。（4）因为科举制和新式教育体制存在很多冲突。10．（1）郭沫若。（2）对国

6、民党黑暗统治的怨愤，表达了对光明、自由的渴望和追求。历史剧。11．（1）徐悲鸿。“人不可有傲气，但不可无傲骨”。（2）略。