中图版高中生物必修1细胞的增殖 练习与解析2

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1、细胞的增殖练习与解析2　　1　连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始………………（）　　　　A．子细胞形成时　　　　　　B．细胞核开始形成时　　　　C．染色体出现时　　　　　　D．染色体消失时　　解析：根据细胞周期概念三个要点：①细胞周期的起点：上次细胞分裂结束；②细胞周期结束为这次细胞分裂完成；③一个细胞周期可以分为间期和分裂期。根据要点判断A正确。　　答案：A　　2　在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同但染色体数目不同的时期是……（）　　　　A．前期和间期　　　　　　　B

2、．前期和中期　　　　C．前期和后期　　　　　　　D．间期和中期　　解析：在整个细胞周期中DNA、染色体数目变化发生在不同的时期；DNA加倍在间期，染色体加倍在后期，在末期结束后形成的两个子细胞中含有与母细胞相同的DNA和染色体。依题意，分析比较DNA含量相同，染色体数目不同的时期是前期和后期，中期和后期也不相同。　　答案：C　　3　比较动植物细胞有丝分裂的过程，可发现不同之处是…………………………（）　　　　A．染色体的形成和消失不同　B．纺锤体的形成不同　　　　C．DNA的复制不同　　　　D．

3、中期的特点不同　　解析：不同点主要有两点：①纺锤体的形成不同；②细胞质的分裂方式不同。除此以外的特点都相同。　　答案：B　　4　在细胞分裂后期，细胞内染色体数目与前期相比………………………………（）　　　　A．增加一倍　　　　　　　　B．保持不变　　　　C．减少一半　　　　　　　　D．增加两倍　　解析：后期，每一个着丝点分裂成两个，原来连接在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体成为两个染色体，使细胞内的染色体数目加倍。　　答案：A　　5　一条染色体间期经过复制，在细胞分裂前期应是…………………………

4、……（）　　　　A．两条染色体，两个DNA分子B．两个染色单体，一个DNA分子　　　　C．一条染色单体，一个DNA分子D．一条染色体，两个DNA分子　　解析：间期的特点主要是完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果：只是DNA分子数目加倍，染色体因有同一个着丝点连着，所以染色体的数目没变，但是，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。　　答案：D　　6　图4—1—3表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是……………

5、…………………………………（）　　　　　　　　　　　　　①　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　　　④　　　　　⑤　　图4—1—3　　　　A．①②③④⑤　　　　　　　B．②③①④⑤　　　　C．①⑤④③②　　　　　　　D．⑤④③②①　　解析：染色体的变化行为是：间期虽然复制但数目并未增加且呈细丝状，前期高度螺旋，缩短变粗变为染色体且含有两个姐妹染色体，中期着丝点都排列在赤道板上，后期着丝点分开，姐妹染色体变为两个染色体，末期又恢复原状。　　答案：C　　7　下面A、B、C三图是不同生物细胞有

6、丝分裂图，据图回答下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　图4—1—4　　（1）C图表示的是动物细胞还是植物细胞，____________。理由是____________。　　（2）该图细胞所处的细胞期是____________，该期的主要变化是____________。　　（3）该图细胞染色体数目是____________条，DNA分子____________个，该细胞有丝分裂的结果是形成____________个子细胞，每个子细胞中染色体数目有_

7、___________条。　　（4）A图细胞处于分裂____________期。　　（5）该图中共有染色体____________个，DNA分子____________个，染色单体个，该种类的生物细胞中含有染色体____________个。　　（6）B图表示的是____________细胞进行有丝分裂的____________期，此期细胞内发生的主要变化是____________。　　（7）此图代表的生物细胞内有染色体____________条，该图下一时期细胞的变化是____________。

8、　　解析：此题是一道综合能力考查题，既要会识图，又需要掌握住动植物细胞的区别，特别是各个时期的特点必须掌握。在识记的基础上，必须灵活地应用所学的知识。　　答案：（1）植物细胞有细胞壁无中心体（2）前期细胞核中出现染色体，核膜逐渐解体，核仁逐渐消失，同时，从细胞的两极发出许多纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体（3）48两4（4）后（5）8804（6）动物后每一个着丝点分裂成两个，原来连接在同一个着丝点上的两个姐妹染色单体成为两个染色体（7）4纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，核膜把染色体包围起来，形成了两