高中物理 2.1 动能的改变学案4 鲁科版必修2

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1、《动能的改变》学案4【学习目标】1．理解什么是动能，知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。2．理解动能定理及其推导过程。3．知道动能定理的适用范围，会用动能定理进行计算。4．巩固用打点计时器打下的纸带计算物体的即时速度，利用图象探究物理量间的关系【学习重点】动能定理的适用范围，会用动能定理进行计算【知识要点】1．动能物体由于运动具有的能叫动能。动能的大小跟物体的质量、运动速度有关。物体的质量越大，运动速度越大，动能就越大。在物理学中，就用这个量来表示物体的动能。动能是标量，它的单位同功一样，在国际单位制中都是焦耳。动能是状态量。2．动能定理外力对物体所做的总功等于物体动

2、能的增加。公式：W=E－E（1）总功W指的是各外力做功的代数和：W=W+W+…(2)动能定理的适用范围：动能定理既适合于恒力做功，也适合于变力做功，既适用直线运动，也适用于曲线运动。【典型例题】例1.一物体质量为，在平行于斜面的恒定拉力F作用下沿斜面向上运动，斜面与物体间的动摩擦因数为，当物体运动到斜面中点时，去掉力F，物体刚好可运动到斜面顶端停下。设斜面倾角为，取，求拉力F。解析：取物体为研究对象，在斜面下半段物体受四力：重力mg，拉力F，斜面的支持力N和摩擦力。受力分析如图1所示。在斜面上半段去掉F，其它力都不变。设斜面长为S，对物体从斜面底端运动至顶端的过程，由动能定理

3、有：解得：图1小结：物体的运动尽管有两个不同的阶段，但我们仍可把物体运动的全过程当作一个整体，只考虑始末状态的动能和外界对物体所做的总功。例2.如图2所示，质量为的小球，从半径的半圆形槽的边缘A点沿内表面开始下滑，到达最低点B的速度。求在弧AB段阻力对物体所做的功。（）图2解析：物体在弧AB段运动过程中受重力、弹力和阻力作用，其中弹力和阻力是变力，但在此过程中弹力对小球不做功；重力是恒力，在这一过程中，重力的功。由动能定理有：解得：【达标训练】1.两辆汽车在同一水平路面上行驶，它们的质量之比为m1:m2=1:2，速度之比为v1:v2=2:1当汽车急刹车后，甲、乙两辆汽车滑行的

4、最大距离为s1和s2，若两车与路面的动摩擦因数相同，且不计空气阻力，则()A.s1:s2=1:2B.S1:S2=1:1C.S1:S2=2:1D.s1:s2=4:12．如图所示，质量为M的木块放在光滑的水平面上，质量为m的子弹以速度v0沿水平射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动.已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离L，子弹进入木块的深度为s.若木块对子弹的阻力f视为恒定，则下列关系式中正确的是（）A．fL=Mv2B．fs=mv2C．fs=mv02－（M＋m）v2D．f（L＋s）=mv02－mv23.两个物体的质量分别为m1和m2，且m1=4m2，当它们以相同的动能

5、在动摩擦因数相同的水平面上运行时，它们的滑行距离之比s1:s2和滑行时间之比t1:t2分别为()A.1:2,2:1B.4:1,1:2C.2:1,4:1D.1:4,1:24．跳伞运动员在刚跳离飞机、其降落伞尚未打开的一段时间内，下列说法中正确的（）A．空气阻力做正功B．重力势能增加C．动能增加D．空气阻力做负功5.以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为f，则从抛出至回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为()A.0B.-fhC.-2fhD.-4fh6.有两个物体其质量M1>M2，它们初动能一样，若两物体受到不变的阻力F1和F2作用经过

6、相同的时间停下，它们的位移分别为s1和s2，则()A.F1>F2，且s1F2，且s1>s2C.F1s27.质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中()A.重力对物体做功为mgHB.重力对物体做功为mg(H+h)C.外力对物体做的总功为零D.地面对物体的平均阻力为mg(H+h)／h8.物体与转台间的动摩擦因数为μ，与转轴间距离为R，m随转台由静止开始加速转动，当转速增加至某值时，m即将在转台上相对滑动，此时起转台做匀速转动，此过程中摩擦力对m做的功为()A.0B.2

7、πμmgRC.2μmgRD.μmgR／29.如图所示，质量为m的物体静放在水平光滑平台上，系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮由地面以速度v0向右匀速走动的人拉着，设人从地面上且从平台的边缘开始向右行至绳和水平方向成30°角处，在此过程中人所做的功为()A.mv02／2B.mv02C.2mv02／3D.3mv02／810.如图2-7-15所示，一小物块初速v1，开始由A点沿水平面滑至B点时速度为v2，若该物块仍以速度v1从A点沿两斜面滑动至B点时速度为v2’，已知斜面和水平面与物块的动摩擦因数相同，则()A