高中政治《价值判断与价值选择》学案2 新人教版必修4

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1、价值判断与价值选择一、学习指导（一）知识网络 （二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记价值判断与价值选择的定义，理解如何正确地进行价值判断和价值选择，理解价值判断和价值选择的社会历史性。运用所学知识及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么要进行正确的价值判断和价值选择，就必须遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路，符合人民群众的根本利益。（三）学法指导1.结合实际。学生在学习价值判断和价值选择时，首先要弄清其含义，并结

2、合实际来理解价值判断产生的基础以及如何形成正确的价值判断。2.讨论交流。在学习价值判断的主体性时，学生可以就某个身边的问题展开讨论，看看人们为什么会在同一问题上形成不同的意见，这些不同的意见是怎样体现他们之间价值观差异的，并思考为什么会形成这种价值观的差异。3.从我做起。树立正确的价值观，要从我做起，自觉遵循社会发展的客观规律，培养自己对人民群众的情感。我们在做事情的时候，要想一想自己的行为是否符合人民群众的利益，从身边小事入手，正确处理自己与他人、集体和社会的关系。二、知识点拨（一）价值判断价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足程

3、度所作出的判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上形成的。事实判断是对事物自身性质的认识，一般不涉及人的需要、喜好等主观因素，而且往往要排除人的主观因素干扰才能得出比较客观的结论。结论一般来说是唯一的。衡量事实判断正误的标准，就是看人的认识与事物自身是否相符合。价值判断是对事物属性与人的需要关系作出的判断。既然是对一种“关系”作出的判断，它就要考虑到双方的因素，一方面要考虑到客观事物自身的性质，另一方面又要考虑到主体自身的需要。因此，价值判断既具有客观性又具有主观性。价值判断的结论一般来说不会是唯一的，但这并不排除价值判断有正误之分。衡量

4、价值判断正误的标准，就是看它是否符合社会发展的客观规律，是否与广大人民群众的根本利益相一致。价值判断要以事实判断为基础，因为没有对事物自身性质的认识，我们也就无法对它能否满足自身的需要作出判断。例题：下列有关价值判断的表述，正确的是（　　　　）A.价值判断是对事物自身的性质所作出的判断B.价值判断没有正误之分C.价值判断表达的是人的主观喜好D.价值判断是对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断解析：本题考查学生对价值判断的理解。价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度所作出的判断。它既不是对纯粹客观事物自身性质的认识，也不是纯粹

5、主观喜好的表达，因此A和C是不正确的。价值判断有正误之分，有衡量价值判断的客观标准，因此B项也不正确。D项是正确的，因为我们是在对事物自身性质认识的基础上，对它能否满足自己需要作出判断。（二）价值判断的性质价值判断具有以下几种性质。第一，客观性。价值判断的客观性表现在价值判断不是人主观自生的，而是社会存在在人头脑中的反映，是社会实践的产物，有其客观的来源。同时，价值判断的客观性还表现在价值判断的正误有一定的客观标准，不能只凭主观喜好来评价，正确的价值判断要符合社会发展的客观规律，也要符合人民群众的根本利益。第二，主观性。价值判断与人的需要

6、有关，因此具有主观性。主观性的表现就在于价值判断因人而异。人们的需要和利益不同，其价值判断也就不同。在阶级社会里，价值判断就会打上阶级的烙印。第三，多样性。事物自身的性质多种多样，人的需要多种多样，因此价值判断也会显现出多样性。这要求我们不能在价值观上盲目求同，要在一定程度上坚持多元的立场。第四,社会历史性。人们的价值判断都受到自己所在群体、阶级和社会的影响，表现出社会性。同时，社会的发展也会导致人们价值观的变化，进而使价值判断发生变化，这是价值判断的历史性表现。这就要求我们正确评价现实和历史中的各种价值观念，防止简单化、片面化。例题：几

7、十年前，人们常说要勤俭节约，一分钱掰两半花。现在我们提倡积极合理的消费观念，以拉动内需，促进经济发展。这表明（　　　　）①社会存在的变化会推动社会意识的变化②价值观具有历史性③旧的价值观念都是不正确的④积极健康的价值观对社会发展起推动作用A.①②③④　　　　B.①②　　　　C.①②④　　　　D.①②③解析：本题考查学生对价值观与社会发展关系的理解。价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，同时又反作用于社会存在。价值观的变化表明价值观的历史性，这要求我们以历史的眼光评价各种价值观念，不能说旧的价值观就是错误的。正确答案为C。（三）如何作出

8、正确的价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是要自觉遵守社会发展的客观规律，二是要自觉站在最广大人民的立场上。不能因为价值判断的主观性而否认价值判断应当遵守的原则。首