八年级化学全册第一单元步入化学殿堂第二节体验化学探究教学设计2（新版）鲁教版五四制

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1、第二节体验化学探究第2课时教学目标：1.明确对探究活动进行反思的重要性。2.知道如何对探究活动进行反思。3.培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯，培养学生严谨的科学态度。教学重点：探究活动的反思教学难点：探究活动的反思及实验报告的设计关键点：留给学生充足的时间讨论，让学生从不同的角度对做过的实验探究进行反思和评价，对学生提出的需进一步讨论的问题，应给学生提供条件使他们能利用课余时间继续探究。教学媒体：多媒体素材、烧杯、蜡烛、秒表、火柴教学方法：自学研究法、讲述法、讨论法、实验探究法教学过程：知识点教师活动学生活动

2、二、通过科学探究解决问题⑴提出问题⑵猜想与假设⑶实验探究⑷解释与结论⑸反思与评价⑹表述与交流第二节体验化学探究（第二课时）复习：科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，它一般包括以下几个环节：提出问题是科学探究的前提。在老师的指导和启发下，同学们对问题的可能答案作出猜想与假设，并对猜想与假设作出初步的论证。实验探究包括制订计划、进行实验和搜集证据等要素。对事实与证据进行简单的加工与整理，判断事实与假设的关系，在教师的指点下或通过与他人论证，对证据进行归纳，得出正确的结论。对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以及不足，并提出

3、具体的改进意见。表述与交流贯穿于整个探究学习的始终，是科学探究的重要因素。同学们要善于通过口头或书面的方式与他人交流或讨论。复习、总结整理提出问题是科学探究的起点实验是科学探究的重要途径；实验方案设计是探究的重要环节科学探究是一个合作的过程三、对探究活动进行反思1.三思而后行2.行后而三思3.学会倾听和对话从设计实验到实施实验需要“三思而后行”，实验完成后，还应“行后而三思”。通过对自己探究活动的过程和结果进行认真的反思与评价，才能使我们不断地获得进步。格式：①姓名，②合作者，③班级，④时间，⑤探究实验的名称，⑥实验的目的，⑦仪器、

4、药品，⑧步骤和方法，结论，⑨对结论的解释、反思，⑩需进一步讨论的问题等。大胆猜想，小心求证是科学探究的正确道路，没有革旧布新的勇气和胆略是做不出科学发现和创新成果的；小心求证说明了科学严谨、求实的精神，如果没有实事求是的科学态度和一丝不苟的精神，同样做不出科学成果。⑴.勇于表达自己的观点。⑵.学会倾听别人的意见。⑶.寻找支持自己观点的证据。学生讨论反思内容和方法小结1.科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。2.科学探究包括：“提出问题”“建立假设”“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”“获得结论”“交流评价”这样几个基本环

5、节。3.化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。4.科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。学生体会板书设计：第二节化学之旅二、通过科学探究解决问题⑴提出问题——科学探究的起点⑵猜想与假设⑶收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）⑷获得结论⑸交流与评价三、对探究活动进行反思1.三思而后行2.行后而三思3.学会倾听和对话⑴.勇于表达自己的观点⑵.学会倾听别人的意见⑶.寻找支持自己观点的证据