201806高二地理测试综合题阅卷分析表

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1、201806高二地理测试综合题阅卷分析表题号21题满分值15均分难度题组组长及分析执笔人朱小平、赵仁静考查的知识点与能力点1.日出方位判断、太阳直射点位置及昼夜长短比较、新旧日期范围2.洋流分布与洋流对地理环境的影响3.水循环及其地理意义参考答案及评分标准标准答案：（1）东北（1分）北（1分）10（1分）②（1分）（2）60°W向东至180°或60°W—0°—180°（2分）（3）暖流（1分）寒流（1分）寒流（1分）降温减湿（1分）（4）大气降水（雨水）（1分）大（1分）海陆间水循环（1分）河口三角洲（1分）河流入海时，因流速减慢，所

2、挟带的大量泥沙，在河口堆积（1分）补充答案：主要错误1.太阳方位东南、西南；太阳直射点在南半球，昼长不会计算；60°W~180°缺少方向；0：00经线计算错误2.洋流分布不熟悉，寒暖流性质分不清，洋流对地理环境影响表述不清楚3.河流补给类型成海水补给，水循环类型答成陆上内循环，河流入海口地貌答成喀斯特地貌错误成因分析1.自然地理基础知识掌握不牢，理解不透，导致不能灵活运用2.审题不清，不能抓住材料中的有效信息，欠缺利用已有知识解决实际问题的能力3.地理专业用语错误，语言表达混乱教学改进建议1.强化基础知识的复习，重视自然地理的理解和知

3、识建构2.结合具体实例，注重知识点之间的联系，培养学生综合思维的分析能力3.培养学生审题、答题规范化的良好习惯题号22题（1）（2）满分值6均分难度题组组长及分析执笔人王方兵、周霞考查的知识点与能力点1.读图分析分布特点的能力2.分析晒盐业的影响因素，并表达原因3.识记海洋资源的种类，并分析某段海岸重点开发的海洋资源8参考答案及评分标准标准答案：（1）集中分布在北部沿海（北多南少）（1分）降水少，晴天多（1分）气温回升快，多大风天气，蒸发旺盛（1分）（2）空间(1分）生物(1分）旅游(1分）补充答案：无主要错误1.把盐场分布的重点地区

4、，与高速公路相连2.把“江苏北部”写成“江苏沿海”3.“气温回升快”写成“气温高”4.把“空间资源”写成“港口”，“生物资源”写成“渔业”，“旅游资源”写成“旅游业”5.不写“生物资源”“旅游资源”，答成“海水资源”“海洋化学资源”6.“旅游”写错别字错误成因分析1.不懂得盐场分布的主要自然条件2.对江苏沿海的地级市不熟悉3.用词不专业，未能细细推敲4.“空间资源的种类”没记住，也不会灵活应用5.错别字多教学改进建议1.熟记该掌握的基础知识2.用词推敲，注意逻辑的严密度3.熟悉江苏13大市的分布及江苏轮廓图4.加大训练量，提升读图分析

5、的能力5.平时作业，加大错别字的矫正力度。题号22题（3）满分值4均分1.8难度0.45题组组长及分析执笔人朱小平、赵仁静考查的知识点与能力点海洋渔业区可持续发展的措施参考答案及评分标准标准答案：（3）合理捕捞，设立休渔期；发展海洋农牧场，实现海水养殖增殖；防治海洋污染；建立海洋自然保护区；加强监管和加大对海洋环保的执法力度（任答四点得4分）补充答案：主要错误1.答题不严谨，思路不清晰较笼统，如“保护环境”“限制鱼网大小和鱼船数量”等2.错别字较多，如“休渔”写成“体渔”、“休鱼”8错误成因分析1.基础知识掌握不牢，知识体系不完整2.

6、语言表达不准确，审题不清，条理不清3.书写不认真，涂改现象较多教学改进建议1.强调用地理术语严谨规范答题2.平时注重培养学生的答题能力，构建知识体系3.增强答题的条理性题号23题满分值10均分3.207难度0.32题组组长及分析执笔人陈茜、茅娉婷考查的知识点与能力点1.海岸主要类型、特点及开发利用方向2.海一气相互作用及其对全球水、热平衡的影响3.北冰洋开发利用的价值参考答案及评分标准标准答案：（1）淤泥质（1分）岸线平直；坡度平缓（2分）滩涂养殖；晒盐；生态旅游（任答两点得2分）（2）全球气候变暖，北冰洋水温升高，向大气输送的热量增

7、多；海—气间水分交换更活跃，蒸发量增大，海洋向大气输送的水汽增多；上升气流增强，大气降水增多（任答两点得2分）（3）北冰洋自然资源丰富，特别是石油资源丰富（1分）可以拓展生存的空间，缓解陆地环境的压力（1分）北冰洋是联系三大洲的捷径，战略地位日趋重要（1分）补充答案：（1）地势平坦海水养殖主要错误1.第（1）题无法判断出海岸类型，或者表述不对，写成“淤泥”海岸；错别字多“淤”字不会写；只写了“旅游”，没有答出完整的答案“生态旅游”。2.第（2）（3）题表述不完整，如写出“全球气候变暖”，没有后续表达；审题不清，没有理解题目的意思，答非

8、所问，第二问回答成了“海平面上升的原因”，第三问回答成了“维护海洋权益的意义”。不会用地理的语言回答问题，表述不规范，口语话严重，如“冰川消融，海洋的资源就容易开发了”错误成因分析1.答题表述不规范、不完整2.知识点混淆