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时间:2018-12-15
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1、一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案。并将其序号填入题千括号内。不选、多选、错选均不得分。)1.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径2.“对代数式a。一2ab-t-bz进行因式分解”属于()的问题。八有结构B.无结构,C创造性_D.认知性‘3,教辩书中的练习题多属于()的问题。A.劬造性B.认知性C有结构D.无结构4.“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于()的问题。A.有结构B.无结构C.一般性D.认知性5.下列选项中
2、属于问题解决的是()。A.无目的的幻想B.穿衣等自动化的操作、C.比较D.发明创造6.从完整的问题解决过程来看,其首要环节是()。A.发现问题B.提出问题C.分析问题D.理解问题7.人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是()的过程。A.发现问题B.理解问题C.提出假设D一验证假设8.认知心理学将理解问题看作是在头脑中形成()的过程。A.问题结构B.问题线索C.问题内容D.问题空间9.寻我解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤的过程是()。A.发现问题&理解问题c提出假设D.验证
3、假设10.将所有解决问题的可能方案,全部列举出来逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的解决问题方式是()。A.研究式B.探索式C.启发式.D.算法式’11.依据经验或直觉选择解法的方式是()。A.推理式B.启发式C.算法式D.演绎式12.数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做白争哥的是()。丸牢记题目内容&很好地完成对心理问题的表征’C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能13.将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是()。怠-形象思维B.发散思维c.聚
4、合思维D.直觉思维14.创造性思维的核心是()。A•形象思维B.聚合思维;C.直觉思维D.发散思维15•对同一问题所想到的可能答案越多,则表明其思维的()越高。,A•流畅性B.独创性‘c.目的性’D.结构性’’二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中。选出二至五个正确答案,并将其序号填入题干的括号内,少选、多选、错选均不得分。)1•心理学家认为任何问题都含有基本成分()。A•给定的条件B.不定的过程C.要达到的目标D.多变的方法E.存在的限制或障碍。..2•现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即(
5、)。A•有结构的问题B.无结构的问题i‘C.创造性的问题D.,认知性的问题E.一般性的问题3.问题解决有如下一些基本特点()。A.目的性B.结构性C.序列性‘n主动性‘E.认知性。4.问题解决的两种类型是()。‘A•认知性问题解性B.常规性问题解决C•发展性问题解决D-创造性问题解决E.理论性问题解决5•综合有关研究,可以将问题解决的过程分为()四个阶段。A•发现问题B.理解闽题.C提出假设D.:构建问题E.检验假设..6.认识过程中影响着问题空间构造的因素有()。。..,A•知识经验B.注意“C.记忆D.情感.,E
6、.思维7.影响问题解决的主要因素有()。,一A•问题的特征B.FI,有的知识经验,C定势与功能因素D.负向迁移.E.个性特征。8.与新手比,专家具有如下特征()。A.专家更能有效地组织信息B•专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大C.专家善于运用直接推理的方式解决问题D-专家能在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力。9.创造性思维的主要特征有()。A•流畅性B.认知性C.变通性D.序列性E.独创性10.影响创造性的因素有()。A.环境B.人际关系C.智力D.政治体制E.个性三、判断题《判断下列各题的,
7、-Fi~。并在题后括号内打“√”或打“×”o),1.漫无目的的幻想也可以看作是问题解决。()2.自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。()一3.记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。()4.常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。()5.个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。()6.思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。()7.教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而接近实际的问题时比
8、较容易。()8.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。()9.功能因素对问题的解决只起阻碍作用。()10.创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。()四、填空题(在下列各题的空格处填入正确的内容)1.现实中的问题各种各样,研究者倾向于将问题分为两类:一与一2.有结构的问题是——和——都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。3.
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