五年级英语下册unit3writinghomelesson18《littlezekesendsanemail》教案1（新版）冀教版（三起）

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1、littleZekesendsanEmail课题Lesson18littleZekesendsanEmail课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就这个故事进行问答。3、学生能向同学复述这个故事。4、学生能给littleZeke书写电子邮件并发给他。教学重点1、表示动作的短语。2、电子邮件的写法。3、一般现在时的具体用法。教学难点1、表示动作的短语2、电子邮件的写法。3、一般现在时的具体用法。教具准备录音机，磁带、教学过程1、greetings当学生进入教室时，问候他们。Helloeveryb

2、ody.Welcomeboysandgirls用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生回忆。Whatdoesapostcardhaveonit？WhyisanEmailagoodwaytosendamessage？（free、nostamp、fast）WhodoesJennysendherEmailto？让学生站起来唱明信片之歌。可以参考教科书P41，帮助他们回忆歌曲。2、presentation让学生打开课本P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克的故事。在以前的教科书里，他们遇到过小齐克。但是，这是Danny、J

3、enny和李明第一次遇到齐克。Storytime：littleZekesendsanEmail（1）课前活动看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，叫死在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。个性化建议WhereareJenny，Dannyandliming？Whataretheydoing？WhodoesJennywanttosendanEmail？DoesEmmasendJennytheEmailback？WhoislittleZeke？WheredoeslittleZekelive？DotheyknowlittleZeke？

4、（2）阅读活动：谈论图片：Picture1Jenny、Danny和liming正在发送电子邮件。Picture2Jenny想给好朋友Emma发送一封电子邮件，给她讲述她的旅行。Picture3Picture4Jenny想再发送一封电子邮件给哥哥。Danny饿了，他想吃午饭。Picture5Jenny、Danny和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶，他们知道在Ottawa，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮件是谁发来的呢？Picture6他们阅读这封电子邮件，不是Emma发来的，那是谁发来的呢？littleZeke，Zeke说E

5、mma现在很好，他现在正在睡觉，Zeke没有床，Zeke谁在一只袜子里。这只袜子是Emma送的礼物。Zeke累了，准备去袜子里睡觉了。Picture7Jenny、Danny和李明很困惑，他们不知道littleZeke是谁？（3）听故事：播放故事录音，学生看书聆听。再播放录音，学生跟读。现在找学生轮流朗读故事。娇气一个学生，说：Let’sreadthispartofthestory。指着图框，帮助学生大声的朗读给其他同学。（4）课后活动：A、三人一组，练习故事，然后表演。让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问题。B、写

6、电子邮件：学生表演完故事后，让他们假装给littleZeke写封电子邮件。(5)家庭作业：随堂练习册。(6)结束课堂教学。板书设计Lesson18littleZekesendsanEmailLivealsosleepputaskLet’ssendanEmailtomyfriendEmma.Wearehavingagreattime.Everyoneisinbedsleeping.教学反思