高中英语 unit1 第3课时 grammar学案 新人教版选修6

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1、Unit1ArtPeriod3Grammar-SubjunctivemoodLearningaims:1.GettounderstandwhatSubjunctivemoodisandinwhatkindofconditionsitcanbeused.2.GettouseSubjunctivemoodcorrectlyandproperly.Importantpoint:GettouseSubjunctivemoodcorrectlyandproperly.Learningguidance:自学《同步测练》Page语法专讲，完成预习案。(20mins)预习案PreviewingCase一

2、、语气的分类1英语中的语气分为________语气、________语气和_______语气。虚拟语气用于表示不真实的、与事实相反的或难以实现的等情况。2请判断下列句子分别用了什么语气。(1)Iwenttothetheatreyesterday.（）(2)Speakitslowly,please.（）(3)IfIwereyou,Iwouldnotleaveheralone.（）二．虚拟语气在If引导的条件状语从句中的用法表条件状语从句If从句的谓语形式主句的谓语形式与现在事实相反  与过去事实相反与将来事实相反  我的疑惑：我的收获：探究案ExploringCase探究一虚拟语气用于if

3、条件状语从句中1表示与现在事实相反的假设,条件状语从句中的谓语动词用“动词的过去式(be动词一般用were)”，而主句中的谓语动词形式为“would/should/could/might+动词原形”。(1)IfI_________(have)alotofmoneynow,I______________aroundtheworld.(travel)(2)[译]如果现在天气好，我会去购物。_________________________________________________________(3)[译]如果我是个男孩，我就去参军。__________________________

4、_______________________________2表示与过去的事实相反的假设，从句的谓语动词用“had＋过去分词”，构成If＋主语＋had＋过去分词的形式，主句的谓语动词形式为“should/would/could/mighthave＋动词过去分词”。(1)Ifhe____________(drive)morecarefully,he______________________(have)thecaraccidentyesterday.(2)[译]如果我努力学习，我就已经通过这次考试了。____________________________________________

5、(3)[译]如果他早点起床，他现在已经在飞机上了。______________________________________________3表示与将来发生的事情的假设，从句的谓语动词用“动词的过去式（be动词一般用were）或wereto+行为动词原形或should+行为动词原形”，即构成If＋主语＋动词过去式或weretodo或shoulddo形式，主句谓语用should/would/could/might＋动词原形。(1)Ifrobots_____________(control)theworldsomeday,here_____________(be)nofriendship.

6、(2)Ifit_________(be)finetomorrow,wewouldgooutingtogether.(3)[译]假如他来了，我们对他说什么呢？______________________________________________________(4)[译]假如你错过今晚的火车，我将不会等你。________________________________________________探究二区分if引导的真实条件句和虚拟条件句类型解释例句真实条件句表示条件是真的或有可能实现的，采用陈述语气。(仅仅起的是条件作用)Ifyoudon’thurryup,youwillmis

7、sthebus.虚拟条件句表示条件是无法实现或几乎无法实现的，采用虚拟语气。(所表达的事件是“假设”的)IfIwereyou,Iwouldhurryuptocatchthebus.[译](情境:Healwayswalksintothecafeandasksforacupofcoffee.)(1)如果他有时间，他总是会去咖啡厅点一杯咖啡喝。_____________________________________________(情境