七年级数学上册3.3应用题_商品利润问题导学案(新人教版)

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1、3.3《应用题—商品利润问题》导学目标1、掌握解决商品利润问题的公式2、掌握分析找出商品利润问题的等量关系。导学重点使学生掌握分析找出商品利润问题的等量关系。导学难点使学生掌握分析找出商品利润问题的等量关系。教学过程教学环节教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策复习进价、标价、售价、利润、利润率的关系式：商品售价=商品利润=商品利润率=利用公式解决下列问题（1）原价100元的商品打8折后价格为_________元；（2）原价100元的商品提价40%后的价格为_________元；（3）进价100元的商品以150元

2、卖出，利润是元，利润率是；（4）进价A元的商品以B元卖出，利润是_________元，利润率是。教师精讲。帮助学生分析问题。独立思考汇报答案。问题：学生可能记不住公式策略：教师留几分钟时间让学生背公式.研习问题1、一件夹克衫按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折出售，每件以60元卖出，这种夹克衫每件的成本价是多少元？分析：由题意知未知数应设为：_____________标价为_________,售价为_____具体的解题过程:问题2、一家商店将服装按成本价提高50%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获

3、利60元，这种服装每件的成本是多少元？分析：由题意知未知数应设为：__________________标价为_________,售价为__________等量关系：_____________________________具体的解题过程:问题3:某服装商店以60元的价格售出两件衣服，按成本计算，第一件盈利25%，第二件亏损25%，则该商店卖这两件衣服总体上是赚了，还是亏了？教师精讲问题1。请完成问题的学生回答问题。教师强调列方程的思想方法。.教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。找学生到黑板板书。

4、教师巡视学生做题情况，并深入学生中发现和讲解出现的问题。找学生到黑板板书。学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。学生认真听教师讲解并适时回答老师的问题。问题：学生可能找不到等量关系。策略：教师帮助分析。找到关键词。问题：学生可能找不到解决问题方法。策略：教师强调分两种情况思考问题.问题：学生分析不出应如何列方程。策略教师帮助分析。知识梳理1、商品利润问题的公式2、商品利润问题的等量关系。教师先倾听学生回答。适时提升。回忆本节课的知

5、识点，并回答问题。精习1、电视机售价连续两次降价10%,降价后每台电视机的售价为a元,则该电视机的原价为()元.2、.国庆期间，百货店搞换季打折。某同学以8折的优惠价购买了一件运动服节省16元,那么他购买这件衣服实际用了元。3、某商品的进价是640元，按商品的标价的8折出售时，利润率是15%，问该商品的标价是多少元？4、某商品的标价1375元，打八折售出，仍可获利10%，求该商品的进价。留作作业教师巡视学生做题情况，适当深入讲解。学生独立完成以组为单位进行交流，达成共识。学生讲解。问题:学生可能忽略书写过程.策略:

6、教师强调帮助分析，问题：学生可能记不住公式策略：教师每分析一题时都说一遍公式.板书设计商品利润问题习题习题反思