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《七年级英语下册 unit 12 what did you do last weekend教案 （新版）人教新目标版(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?教材解读本单元以周末活动为话题、以谈论过去发生的事情为功能，主要复习“一般过去时态”的用法，重点学习以下内容：询问他人上周末的活动；准确地表达自己上周末的活动；复述Lisa难忘的周末经历；掌握并能正确运用以“who，what，when，where，how”等引导的特殊疑问句的过去式句型；学会使用一般过去时态写一篇关于自己周末经历的小文章。单元目标一、知识与技能1．以“who，what，when，where，how”等引导的特殊疑问句的过
2、去式句型；就过去周末发生的事情进行扮演与交流。2．运用读图预测及找读的阅读学习策略，读懂相当于SectionB2b难度的叙述过去发生事情的短文；能正确朗读短文，并尝试用自己的语言简单复述故事的经过。3．运用所学，在写作思维线索的帮助下，仿写叙述过去周末活动的对话或短文。4．语言知识目标:通过本单元的学习，学生能:注意不规则动词过去式的读音。5．熟练掌握以下常用单词：camp,lake,beach,sheep,as,natural,visitor,tired,stay,away,mouse,bab
3、y,shout,language,fly,kite,high,ago,India,moon,surprise,snake,move,start,jump,wake,into,forest,ear.6．能熟练掌握以下短语：stayuplate,runaway,shoutat…,flyakite,putup,getasurprise,shoutto…,upanddown,wake…up.7．能熟练掌握本单元GrammarFocus中以及以下询问过去周末发生的事情的常用句型：“Howwasyourwe
4、ekend?Itwasgreat.”“Whatdidyoudolastweekend?Iplayedsoccer.”“Whodidyouplaywith?Iplayedwithmyfriend.”二、过程与方法通过本单元的学习，学生能:对《同步学习》本单元的课前准备部分进行预习。借助简笔画及图片进行联想学习和词语记忆。认识到听录音前，浏览相关图画和文字信息有助于听力任务的完成。能在听力训练过程中学会抓关键词；继续巩固听音速记的听力技巧。学生能在教师的引导下进行读图预测；能通过关键词运用找读。（S
5、canning）策略完成对文章细节的理解。初步具有篇章结构的意识。在表达时，能借助手势、表情等体态语进行交流。（交际策略）在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习和归纳。（认知策略）三、情感态度与价值观通过本单元的学习，学生能:敢于用英语进行表达，积极尝试使用本单元功能句，就过去周末发生的事情进行角色扮演与交流；表达自己对往事的感觉，不怕出错。在小组合作学习活动中，积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。教法导航指导学生充分利用各种策略：认知策略，交际策略，复习策略。学法导航在实践与合作中提
6、高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。课时支配：第1课时：SectionA1a-2c第2课时：SectionA2d-3c第3课时：SectionB1a-1e第4课时：SectionB2a-SelfCheck课时教案第1课时SectionA1a-2c教学目标一、知识与技能1.学习一些表示活动的新短语。2.复习周六、周日及早中晚的表达法。3.复习句型Whatdidyoudo？4.继续通过谈论过去的事来复习一般过去时态。5.Trainthelisteningandspeakingskill
7、s.二、过程与方法以学生为主体，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观培养小组合作精神,和积极表现的态度。教学重点1.学习一些表示活动的新短语。2.复习周六周日及早中晚的表达法。3.复习句型Whatdidyoudo？4.继续通过谈论过去的事来复习一般过去时态。5.Trainthelisteningandspeakingskills.教学难点继续通过谈论过去的事来复习一般过去时态。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习，积极回答
8、问题。教学准备教案，课件，预习新单词；自学本部分内容，勾画出重点和疑惑。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2Warmingupand1a1.Revision（复习）T：Didyouhaveaschooltriplastweekend?S：Yes,Iwenttothezoowithmyclassmates.T：Howaboutyou?S：Ididn’thaveaschooltriplastweekend.Istayedathome.T：
