七年级英语上册 unit 1 this is me task学案 （新版）牛津版

《七年级英语上册 unit 1 this is me task学案 （新版）牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Thisisme学校________班级____________姓名__________家长签字_______【板块要点】一、教学目标1.学会使用四会单词和固定短语内容。2.学会在写作前理清思路。教学重点、难点熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。二、词汇、短语1.everyone(pron.合成词)每人；someone,anyone,somebody,anybody,everybody2.comefrom……来自……，（同义）befrom……3.glasses(n.眼镜，通常以复数形式出现)，apairofglasses一副银镜glass(n.玻璃，不可数)，bemadeofgla

2、ss由玻璃之城glass(n.玻璃杯，可数)，twoglassesofwater两杯水4.allthe/one’slessons（某人的）所有的课程.5.begoodat…..擅长……，(同义)dowellin……三、句型（语法）1.IlivewithmyfamilyinBeijing.△(1)_________(be)yourfamilyabigone?△(2)Look,hisfamily____________(watch)TVinthesittingroom.2.Theyareallverynice.他们都很友好。(1)beniceto……/befriendlyto…..(2)all常位

3、于be之后或行为动词之前。Theyalllikeswimming.七年级上册Unit1Task学案学校________班级____________姓名__________家长签字_______【课前导学】1.Wordsandphrases.2.课前搜集与单元话题相关的素材，可以采用列表等形式。【课堂学习】Step1.Pre-writingOralpractice:就课前准备材料进行口语操练Step2.While-writing(1)教材处理(适当使用教材提供的写作方法，文章框架结构)Keylanguagepoints.(2)Understandingwhattowriteandhowtowri

4、te(3)Writing学生写，教师巡回指导(给出框架及写作要求)32字写作评价标准：段落分明，要点齐全。时态恰当，结构正确。句式多样，过渡自然。观点合理，书写规范。(4)EditingSelf-editingPeer-editing(Pairwork/Groupwork，判分并指出问题、提出改进建议)Step4.Post-writingEvaluating教师根据评分标准，讲评习作。(在正确的前提下，引导学生换用层次高的同义词句及衔接过渡，提升习作档次。)【课后拓展】(两页针对性练习)一、词汇(包括词形转换、中文或音标填词、首字母)(必须有)二、选择填空三、同义句转换四、句子翻译五、任务型阅

5、读六、书面表达（与本单元相关话题）(必须有)