从对个人的信任到团队的信任.doc

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1、从对个人的信任到团队的信任团队拓展是近年颇盛行的时髦休闲方式,很多单位都会组织员工加入团队拓展训练。上面是关于公司团队拓展训练总结,祈望对群众有援手。  团队拓展训练总结篇一0xx年x月x日,我加入“团队凝结力,打破自我”的拓展训练,在拓展训练结束之后,虽然身心委顿,心得体会。但还是在一天拓展中学到很多,会意很多,特总结如下:一、关于拓展训练:拓展是近年颇盛行的时髦休闲方式,在教练的先容下,我才知道它的由来:拓展英文为outwoneparticularrdDevelopment,中文译为“拓展”或“外展”,原意为

2、一艘小船驶离安宁的港湾,无可闪避地投向未知的旅程,去接待一次次挑衅,去克服一个个贫乏!这种训练起源于二战时期的英国。其时大西洋商务船队屡遭德国人进犯,许多年老海员葬身海底。人们从生还者身上发觉,他们并不肯定都是体能最好的人,但却都是求生意志最刚毅的人。于是汉思等人开办了“阿伯德威海上学校”,训练年老海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后,对比一下心得体会。拓展训练的奇异创意和训练方式逐步被推广开来,训练对象由海员伸张到军人、学生、工商业人员等集体。训练方针也由简单体能、生存训练扩展到心思训练、人格训

3、练、管理训练等。而今的“拓展训练”偏重与后者。训练通俗行使一马平地、翰海大川等天然环境,通过经心设计的活动抵达“训练意志、陶冶情操、完吉人格、熔炼团队”的培训目的。二、对于拓展训练中各个项目的一些感受:1、对于信任背摔项目的感受:用挑衅自我的勇气,感受团队的气力,从对小我的信任到团队的信任,同时也感受小我来自于团队成员信任的义务。2、对于驿站传书项目的感受:用好的技巧和格式,足够理解规则,调动全队的灵敏气力,酿成头脑风暴,找最简单有用的格式处分题目。同时,在足够理解限制的境况下,心得体会。理解讯息沟通所必需的成分

4、及相关环节:讯息源、讯息编码、讯息传达、讯息反应、讯息解码等。3、对于七巧板项目的感受:团队须要有一个指挥,而指挥者须要通过团队的足够沟通,速度了解团队的方针、目前所左右的资源,找到切确的格式,并且举行强无力的实施;另:团队成员之间须要举行资源妥洽与分配,配合其它成员共促兴盛,以求在无限的资源下完成方针。4、对于断桥项目的感受:在一个变化了的环境中,做一件在我们原来环境并不觉的贫乏的事情其实是须要有很大勇气的,这时候就须要团队的促进与自我的勇气激发。5、对于天使之手项目的感受:两小我的配合,在12米的地面,脚踩钢

5、丝,同时跟你的伙伴还是一个女孩的时候,那你的义务就更多了,而且这种义务也是建立在勇气和协作上的。6、对于末了的墙的感受:联结就是气力,在这个项目中,我们感受最深,同时,对于一小我来说是不不妨的事情,但通过一个团队来完成时,这就变成了一种享用,心得体会。24小我,20分钟,挡在我们眼前米高的墙,徒手的翻越眼前的障碍,若是没有团队是不不妨完成的。三、末了,我总结出团队须要有以下几个要素:1、明确的方针。首先在生活或事业当中,若是你的方针不明确,做什么都不会做的有条有理。2、特出的指挥者。一个团队必需有一个首,正所谓群

6、无首必败,且这个指挥者必需有本身奇异的想法。3、完整的实施力。若是指挥交代上去一个活,上面人的实施力不够的话,就算是再好的活,也会做杂的。4、沟通,分享,讯息共享。正如一句,阅万卷书,不如阅人有数,这句话就是说的多与他人沟通,分享,共享讯息。总之这次拓展训练给我以及我们团队带来的效果是不问可知的,听听从对个人的信任到团队的信任。在一天的拓展训练中通过体验式活动,让我明白了,认清了在日常生活、事业的题目,及处分格式。  团队拓展训练总结篇二 12月21日的拓展训练给我留下了极深的印象,取得的学问与也特地富厚,总结起

7、来,有以下几点:1、分层管理、明确指挥极端重要。每小我的岗位职责确定之后,各司其职,有益于明确义务,发挥个别的客观能动性,看着从对个人的信任到团队的信任。使其既知道本身该当做什么,又推敲怎样做好。在做整体拓展项目时,每小我起头尚能听着队长支配,仅说些私见,时间稍长,便按耐不住,跳将进去,指挥一下,影响了其他同志才智的发挥,也造成了局面的庞杂。一个团队中,在实施一项任务的时候,只消听到一个声响;2、做事要先做计划,再开展动作。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理,看看心得体会。做过电网项目时,群众先不急于过网,而是每小我

8、找好本身的地点,足够论证,末了一举通过。3、应学会遇到题目换位推敲。在事业中,不要为皮相的情景所搅扰,有些印象其实是客观的臆想,须要你的耐烦和灵敏,通过理解、剖断,足够了解它的本色,通过组织、妥洽抵达方针,通过沟通相易,能力建立多赢的局面。4、从让步中我们也取得教养和启示:在事业中,各单位之间须要沟通和讯息的共享,须要相互配合和妥洽,酿成气力的整合能力完成配合的任务。5、

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